致教师有感省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptxVIP

寻求职业幸福，提升生命境界——读《致教师》有感第1页

CompanyLogo主要内容1《致教师》介绍2幸福在哪里3做个幸福教师第2页

CompanyLogo致教师愿我书写一部教师生命传记给我一个做教师理由借我一双好老师慧眼让我们过一个幸福完整教育生活第3页

CompanyLogo幸福在哪里？幸福应该是在创造中幸福应该是在服务中幸福应该是在研究中幸福应该是与他人分享教育，恰恰是含有这些共同特征所以，教育是让人们幸福事业第4页

CompanyLogo生活单调工资不高压力山大疲于上课前途渺茫困扰重重闲暇稀少第5页

CompanyLogoDiagram教师苦，是共性，全国各地高度统一。教师乐，是境界，绝非每个人能享受。第6页

CompanyLogo做幸福教师，要知道享受课堂课堂是教师生命最主要舞台，一个知道享受上课人，课堂便自然会成为其享受幸福主要舞台，营造一个充满生命活力课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学焦虑和烦恼。第7页

CompanyLogo做幸福教师，要知道享受学生教师职业幸福感最主要源泉一定是学生成功和他们对你真情回报，影响教师职业幸福感许多原因能够从学生对教师尊重、了解、感激中得到表达。要让学生感恩你，就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生。第8页

CompanyLogoDiagram做幸福教师，要知道研究教学把教学工作看做是一个简单重复，那必定厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提升自己素质必走之路，应把教学作为自己实现人生价值一个表达。教师要努力为学生搭建演出舞台，让学生在学习舞台上充分展现自己才能。第9页

CompanyLogo幸福就是早上学生口中“老师早上好”

幸福就是家长们电话那头对孩子热切期盼

幸福就是孩子们天天一句句“老师我们想你了”留言。

幸福就是走在街上一位多年前学生突然跟自己打招呼

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在简单事情里感受幸福，找到自己职业幸福感，就会坦然接收、高兴地面对全部工作。

幸福其实很简单让我们做一名有幸福感的老师吧！！！第10页

过一个幸福完整教育生活！谢谢第11页