【导学全解】五年级上册英语教案-Lesson5 HavingFunTogether 冀教版（三起）.docxVIP

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教案【导学全解】五年级上册英语教案Lesson5HavingFunTogether冀教版（三起）

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2.能力目标

（1）能够正确使用动词短语“playfootball”、“playbasketball”、“play乒乓球”等进行描述。

（2）能够通过图片和情景，正确表达自己和他人的喜好。

3.情感目标

培养学生热爱生活，乐于与人分享快乐情感的态度。

二、教学内容

本课主要讲述了一群孩子在公园里一起玩耍的场景，通过描述孩子们喜欢的运动和游戏，让学生学会表达自己的喜好，并在交流中感受快乐。

三、教学重点与难点

1.重点：本课的生词和重点句子，以及动词短语“playfootball”、“playbasketball”、“play乒乓球”等的运用。

2.难点：能够正确运用所学知识进行日常交流，尤其是表达自己和他人的喜好。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、卡片等。

2.学具：课本、练习册、文具等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）引导学生用英语问候，询问彼此近况。

（2）进行简单的听力练习，让学生听懂并复述所听内容。

2.课堂导入（10分钟）

（1）通过PPT展示公园里的场景，引导学生谈论孩子们在公园里的活动。

（2）引入本课的主题“HavingFunTogether”。

3.新课呈现（15分钟）

（1）呈现本课的生词和重点句子，让学生听懂并跟读。

（2）通过图片和情景，让学生学会使用动词短语“playfootball”、“playbasketball”、“play乒乓球”等进行描述。

4.课堂实践（10分钟）

（1）分组进行角色扮演，让学生运用所学知识进行日常交流。

（2）邀请几组学生上台展示，给予评价和鼓励。

5.巩固练习（5分钟）

（1）让学生完成练习册上的相关练习。

（2）教师批改并给予反馈。

6.课堂小结（5分钟）

（2）强调本课的重点和难点。

7.作业布置（5分钟）

（1）让学生课后复习本课内容，巩固所学知识。

（2）布置一道相关的实践作业，如与家人或朋友一起进行一项活动，并用英语描述。

六、板书设计

板书设计如下：

HavingFunTogether

1.生词：park,football,basketball,乒乓球,together,havefun

2.重点句子：

Whatsyourfavoritesport?

Ilikeplayingfootballwithmyfriends.

Letsplaybasketballtogether.

七、作业设计

1.完成练习册上的相关练习。

2.与家人或朋友一起进行一项活动，并用英语描述。

八、课后反思

本节课通过生动的情景和实践活动，让学生学会了表达自己和他人的喜好，并能够运用所学知识进行日常交流。在教学过程中，注意引导学生积极参与，给予每个学生展示自己的机会。同时，加强对学生的鼓励和评价，提高他们的学习积极性。

但在教学过程中，也发现部分学生对动词短语的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。对于课堂时间的分配，可以更加合理，确保每个环节都有足够的时间进行。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生反响良好。在今后的教学中，将继续关注学生的学习情况，针对性地进行教学调整，提高教学质量。

重点关注的细节：板书设计

板书设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生梳理和巩固所学知识。在冀教版五年级上册英语教案Lesson5HavingFunTogether中，板书设计如下：

HavingFunTogether

1.生词：park,football,basketball,乒乓球,together,havefun

2.重点句子：

Whatsyourfavoritesport?

Ilikeplayingfootballwithmyfriends.

Letsplaybasketballtogether.

对于这个板书设计，我们需要进行详细的补充和说明。

一、板书设计的理念

板书设计的理念是基于课程内容和学生需求进行设计的。本节课的主题是HavingFunTogether，主要讲述了孩子们在公园里一起玩耍的场景。板书设计中包括了本课的生词和重点句子，以及动词短语playfootball、playbasketball、play乒乓球等的运用。通过板书设计，学生可以清晰地了解本节课的主要内容和学习目标。

二、板书设计的内容

板书设计包括了两个部分：生词和重点