五年级上册英语教案-Unit 3 Dates Period 3 广东开心英语（粤人版）.docxVIP

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五年级上册英语教案-Unit3DatesPeriod3广东开心英语（粤人版）

教学内容

本课为《广东开心英语》五年级上册Unit3Dates的第三课时。教学内容围绕日期的表达，以及如何用英语询问和回答日期。通过学习，学生将能够掌握月份、日期的英语表达方式，并能够运用相关句型进行日常对话。

教学目标

1.知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课单词和句型，能够正确书写日期。

2.过程与方法：通过情景模拟、小组合作等教学方法，提高学生的英语听说能力和交际能力。

3.情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的合作意识和跨文化交际意识。

教学难点

1.日期的表达方式，尤其是序数词的使用。

2.句型“Howdoyousay...inEnglish?”的运用。

教具学具准备

1.教具：多媒体课件、录音机、日期卡片。

2.学具：英语课本、练习册、文具。

教学过程

1.导入

-利用多媒体展示不同日期的图片，引导学生复习已学的月份和星期的词汇。

2.新课呈现

-通过图片和实物展示，教授本课的日期表达方式。

-利用情景模拟，让学生练习句型“Howdoyousay...inEnglish?”。

3.小组活动

-学生分组，用英语询问和回答日期。

-教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4.课堂练习

-学生完成练习册上的相关练习。

-教师点评，讲解易错点。

5.总结与作业布置

-教师总结本课重点内容。

-布置作业：抄写本课单词和句型，完成练习册相关练习。

板书设计

1.月份和星期的词汇复习。

2.日期的表达方式。

3.句型“Howdoyousay...inEnglish?”。

作业设计

1.抄写本课单词和句型。

2.完成练习册相关练习。

3.用英语询问和回答家人的生日。

课后反思

本课通过多媒体、情景模拟和小组合作等教学方法，有效地提高了学生的英语听说能力和交际能力。在教学中，要注意引导学生正确使用序数词，避免常见的语法错误。同时，要鼓励学生多进行口语练习，增强他们的语言表达能力。总体来说，本课达到了预期的教学效果，但也需要关注部分学生的学习困难，及时给予帮助和指导。

教学难点

在以上教案中，教学难点是需要重点关注的细节。教学难点是指学生在学习过程中可能遇到的困难或容易出错的地方，它们往往是教学的重点，也是教师需要特别关注和强调的部分。

详细补充和说明

1.日期的表达方式，尤其是序数词的使用

日期的表达方式是英语学习中的一个重要组成部分，学生需要掌握如何正确使用序数词来表达日期。例如，January1st表示一月一日，February14th表示二月十四日。在教学过程中，教师应该通过直观的日期卡片、日历或者多媒体展示，帮助学生建立起日期和序数词之间的联系。同时，教师可以通过游戏、竞赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中练习和巩固序数词的使用。

此外，教师还应该注意教授学生如何询问和回答日期，例如使用句型Whatsthedatetoday?和TodayisJanuary1st.。通过角色扮演、小组对话等互动活动，让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。

2.句型“Howdoyousay...inEnglish?”的运用

句型Howdoyousay...inEnglish?是一个非常重要的交际用语，它可以帮助学生在日常生活中用英语询问和表达未知或不确定的信息。在本课的教学中，教师应该通过具体的例子和情景模拟，教授学生如何正确使用这个句型来询问日期的英文表达。

例如，教师可以设置一个场景，让学生A扮演一个询问日期的角色，学生B扮演回答日期的角色。学生A可以用句型Howdoyousay五月五日inEnglish?来询问，学生B则回答May5th.。通过这种实际的交流练习，学生可以更好地理解和掌握这个句型的用法。

此外，教师还可以设计一些变体的练习，让学生用这个句型来询问和回答其他类型的词汇或表达，如颜色、动物、食物等。这样不仅可以帮助学生巩固句型的使用，还可以扩展他们的词汇量和表达能力。

教学策略

为了更好地突破教学难点，教师可以采用以下教学策略：

-直观教学：利用实物、图片、多媒体等直观教具，帮助学生建立日期和序数词之间的直观联系。

-情境模拟：创设真实或仿真的情境，让学生在具体的语境中学习和使用日期表达和询问的句型。

-互动合作：鼓励学生进行小组合作和互动交流，通过角色扮演、小组对话等形式，提高他们的语言运用能力。

-巩固练习：设计多样化的练习活动，如填空、选择、匹配、问答等，帮助学生巩固所学知识。