全国优质课一等奖初中七年级下册信息技术《数据处理》教学设计+说课稿.pdfVIP

《数据处理》教学设计

学校执教教师

课程内容数据处理课程学时1

所属学科信息技术教学对象七年级

一、教材内容分析

本课的教学内容为海南出版社海南省九年义务教育《信息技术》七年级(下册)第二章第四节的课程内

容。

Excel中的数据处理是对前面Excel基本操作的一种提升。Excel中的数据处理能有效提高学生对Excel

等软件的学习兴趣，培养和提高他们主动进行数据处理的意识和能力。

二、学习者特征分析

1、初一年级的学生具有较强好奇心和动手能力，能在老师的指导下进行自主操作；

2、学生已经初步掌握Excel的基本操作，具备了基本的数据处理能力。

三、教学目标

（一）知识与技能：

1、掌握查找和替换的方法；

2、能运用排序、筛选进行数据处理。

（二）过程与方法：

1、通过操作讲解，让学生体验数据处理功能的便捷；

2、通过操作练习，让学生掌握数据处理的基本操作，培养学生自主探究的能力；

3、通过交流环节，提高学生自评和互评的能力。

（三）情感与态度：

通过操作练习，增强学生对数据处理的认识并将该操作应用于实际生活中。

四、教学重难点

1、掌握查找和替换的方法；

2、能运用排序、筛选进行数据处理。

五、教学策略选择与设计

本节课充分利用网络资源提供素材，教师自制多媒体课件进行辅助教学演示，创设信息化的教与学环

境，让学生从亲身的感受中学、做、说。

1、讲授法：通过讲授，让学生了解数据处理的基本操作及使用方法；

2、任务驱动法：通过贴切实际生活的成绩表，让学生学会基本的数据处理。

1

六、教学环境及资源准备

（一）教学环境：

1、多媒体教室2、Excel2003软件

（二）资源准备

1、多媒体课件2、导学案3、练习资源

七、教学过程

教学环节内容师生活动设计意图资源准备

导入：展示学习目标

（带着以下几个问题把

课本36-38页看一遍）

1、查看某国家奖牌获取情

况的操作？调动学生的学

情境创设教师引导

2、把符合某些条件的数据习兴趣，为本课导学案

导入新课学生自主学习

的教学创造积多媒体课件

（5分钟）更改为指定内容的操作？师问生答

极的条件。

3、实现总奖牌从高到低进

行排列的操作？

4、显示符合某些条件的数

据，隐藏不需要数据的操

作？

通过任务操作，

讲解查找、替换、排序、可以让学生获

讲解操作教师指导学生进行操作，