15 一分钟 第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx

15一分钟第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023-2024学年统编版语文一年级下册的“15一分钟第二课时”。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下两个方面：

1.学生在第一课时中已经了解了“一分钟”的概念，并学会了如何用一分钟的时间进行各种活动。在此基础上，本节课将引导学生进一步掌握一分钟的实际应用，如如何合理安排一分钟的时间来提高学习效率。

2.本节课将引入一些与时间相关的词汇，如“秒针”、“时针”、“分针”等，帮助学生巩固和拓展词汇量。此外，通过讲解时钟的基本原理，让学生对时间有更深入的认识。

在教学过程中，教师应结合学生的实际生活经验，设计丰富多样的教学活动，如让学生亲自体验一分钟的时间长度，并通过游戏、讨论等形式，让学生充分参与到课堂教学中，提高他们的学习兴趣和积极性。同时，注重培养学生的实际操作能力，如教学生如何准确读取时钟上的时间，以及如何利用一分钟的时间进行有效学习等。

核心素养目标分析

1.时间管理能力：通过学习本节课的内容，学生将能够更好地管理自己的时间，合理分配每一分钟，提高学习效率和生活质量。学生将学会如何用一分钟的时间进行有效学习，例如快速阅读、记忆单词等，从而提高学习效果。

2.词汇拓展与应用：本节课将引入一些与时间相关的词汇，如“秒针”、“时针”、“分针”等。通过学习这些词汇，学生将能够更准确地描述时间，并在实际生活中运用这些词汇进行交流。

3.探索与思考能力：通过学习时钟的基本原理，学生将能够理解时间的连续性和顺序性，从而培养他们的探索与思考能力。学生将学会如何根据时钟的运行规律来推算时间，并能够解决与时间相关的问题。

4.合作与交流能力：在教学过程中，教师将组织学生进行小组合作和讨论。通过与他人合作和交流，学生将能够更好地理解时间的概念，并学会与他人合作解决问题。

5.创新与实践能力：本节课将鼓励学生发挥创造力，设计一些有趣的活动来体验一分钟的时间长度。通过实践和创新，学生将能够更好地理解时间的价值，并能够在实际生活中更好地运用时间。

学情分析

对于一年级学生来说，他们的认知水平和思维能力正在逐步发展，对于时间概念的理解还不够深入。因此，本节课的教学需要注重培养他们对时间的基本认识和感知。

一年级学生的知识水平主要体现在对基础数学知识的掌握上。他们在幼儿园阶段已经接触过一些简单的数学概念，如数数、比较大小等，但对于时间这一抽象概念的理解还不够清晰。因此，在教学过程中需要通过具体的事例和形象的比喻来帮助学生理解时间的概念。

一年级学生的能力方面，他们的注意力集中时间较短，容易分心。因此，在教学过程中需要采用生动有趣的教学方法，如游戏、故事等，以提高他们的学习兴趣和注意力。此外，他们还需要培养良好的学习习惯和时间管理能力，以便更好地适应学校生活。

在素质方面，一年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们渴望探索未知的世界。因此，在教学过程中需要充分利用他们的这些特点，设计富有挑战性和创造性的教学活动，以激发他们的学习热情。

行为习惯方面，一年级学生可能存在一些不良习惯，如拖延、注意力不集中等。这些习惯可能会对他们的学习效果产生负面影响。因此，在教学过程中需要引导学生养成良好的学习习惯，如按时完成任务、专心听讲等。

对于课程学习的影响，一年级学生的认知水平和注意力集中时间较短，需要教师在教学中采用生动有趣的教学方法，以激发他们的学习兴趣和注意力。同时，他们需要培养良好的学习习惯和时间管理能力，以便更好地适应学校生活。此外，教师还需要关注学生的个性差异，因材施教，以满足不同学生的学习需求。

教学资源

1.软硬件资源：

-互动白板或投影仪

-计算机及教学软件（如时间管理游戏、时钟模拟器等）

-音频设备（用于播放与课程相关的音频资料）

2.课程平台：

-学校多媒体教室或普通教室配备的计算机设备

-在线学习平台（如学校指定的网络学习平台）

3.信息化资源：

-时间管理相关的PPT课件

-与时间相关的视频资料（如时钟运行原理动画等）

-时间管理相关的练习题库

4.教学手段：

-小组合作学习

-角色扮演

-游戏化学习

-讨论与分享

-实践操作活动（如制作简易时钟模型等）

-故事导入与情景模拟

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《一分钟》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过时间不够用的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索一分钟时间的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论