第六单元《表内乘法（二）》（教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学 人教版.docx

第六单元《表内乘法（二）》（教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为第六单元《表内乘法（二）》，这是2023-2024学年二年级上册数学人教版的内容。本节课将涵盖以下知识点：

1.认识乘法，理解乘法的意义和计算方法。

2.掌握10以内的乘法口诀，能够进行简单的乘法运算。

3.理解乘法的应用，能够解决实际生活中的问题。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生在一年级已经学习了加法和减法，对数学运算有一定的基础。

2.学生在日常生活中已经接触过乘法的概念，如分享、分配等，对乘法有一定的直观理解。

3.学生已经掌握了10以内的加法和减法，能够进行简单的加减运算，为学习乘法打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括以下几个方面：

1.培养学生的计算能力：通过学习乘法口诀，使学生能够熟练地进行10以内的乘法运算，提高学生的计算速度和准确性。

2.培养学生的逻辑思维能力：通过理解乘法的意义和计算方法，使学生能够运用乘法解决实际生活中的问题，培养学生的逻辑思维能力。

3.培养学生的应用能力：通过解决实际生活中的问题，使学生能够将乘法应用于实际生活中，提高学生的应用能力。

4.培养学生的合作能力：通过小组合作学习，使学生能够在小组中相互帮助、共同探讨，培养学生的合作能力。

5.培养学生的创新意识：通过鼓励学生尝试不同的计算方法，使学生能够发挥自己的创造力，培养学生的创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学习乘法口诀，掌握10以内的乘法运算，并能够运用乘法解决实际生活中的问题。具体包括以下几个方面：

（1）理解乘法的意义和计算方法：使学生能够理解乘法的概念，掌握乘法的计算方法，能够进行简单的乘法运算。

（2）掌握10以内的乘法口诀：使学生能够熟练地背诵和运用10以内的乘法口诀，提高学生的计算速度和准确性。

（3）运用乘法解决实际生活中的问题：使学生能够运用乘法解决实际生活中的问题，如分配、分享等，培养学生的应用能力。

2.教学难点

本节课的难点是学生对乘法的理解，以及如何将乘法应用于实际生活中。具体包括以下几个方面：

（1）乘法的意义：乘法是数的一种运算，表示相同加数的连续累加。学生可能对乘法的概念和意义理解不透彻，需要通过具体的例子和实际操作来帮助学生理解和掌握。

（2）乘法口诀的记忆：10以内的乘法口诀共有20句，学生需要通过反复练习和记忆来熟练掌握。学生可能对某些乘法口诀的记忆感到困难，需要教师提供有效的记忆方法和技巧。

（3）乘法在实际生活中的应用：学生可能不熟悉如何将乘法应用于实际生活中，如分配、分享等。需要教师提供具体的例子和实际操作，帮助学生理解和掌握乘法在实际生活中的应用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用多种教学方法，以适应不同的学习者特点和教学目标。

（1）讲授法：通过讲解乘法的概念、意义和计算方法，使学生能够理解和掌握乘法的知识。

（2）讨论法：通过小组讨论，使学生能够互相交流和学习，加深对乘法的理解和掌握。

（3）案例研究法：通过提供具体的例子，使学生能够将乘法应用于实际生活中，培养学生的应用能力。

（4）项目导向学习法：通过设计相关的项目，使学生能够通过实践来加深对乘法的理解和掌握。

2.教学活动

为了促进学生的参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：通过角色扮演，使学生能够通过实际操作来加深对乘法的理解和掌握。

（2）实验：通过设计相关的实验，使学生能够通过实践来加深对乘法的理解和掌握。

（3）游戏：通过设计相关的游戏，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习乘法，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：通过制作精美的PPT，使学生能够通过直观的方式学习乘法，提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）视频：通过提供相关的视频，使学生能够通过生动的方式学习乘法，加深对乘法的理解和掌握。

（3）在线工具：通过使用在线工具，使学生能够通过实践的方式学习乘法，提高学生的学习兴趣和积极性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕乘法的概念和意义，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主