Lesson 34 Modern Olympics（教学设计）2023-2024学年八年级英语下册同步教学（冀教版，河北专版）.docx

Lesson34ModernOlympics（教学设计）2023-2024学年八年级英语下册同步教学（冀教版，河北专版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版八年级英语下册Lesson34ModernOlympics。课程内容包括单词和短语的学习，如OlympicGames,host,medal,event等，同时也会学习到与奥运会相关的文化知识和历史背景，如奥运会的起源，奥运五环的含义，奥运会的举办城市等。此外，本节课还会通过阅读理解，让学生们了解到奥运会对于运动员和观众的意义，以及奥运会对举办城市的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生们已经学习了有关体育运动的英语单词和短语，如sport,player,team等，对于体育运动的基本概念和词汇有了一定的了解。同时，学生们在生活中也有接触过奥运会，对于奥运会有一定的了解，如奥运五环，奥运会标志等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的核心素养进行设计，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与奥运会相关的词汇和句型，如“host”,“medal”,“event”等，同时能够运用所学知识进行简单的交流和表达。

2.文化意识：通过学习奥运会的历史背景和相关文化知识，使学生了解和尊重不同文化，增强对多元文化的认识和理解，提高跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过阅读理解，培养学生的信息提取、推理判断、分析问题和解决问题等思维能力，提高学生的思维品质和逻辑思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等学习方式，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习动机，形成良好的学习习惯和自主学习能力。

学情分析

本节课的教学对象为八年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够听懂、说出一部分英语单词和短语，并能够进行简单的英语交流。在学习过程中，学生们能够积极参与，主动配合老师完成课堂任务。

1.知识层面：学生们已经学习了相关的体育运动的英语单词和短语，对于体育运动的基本概念和词汇有了一定的了解。同时，学生们在生活中也有接触过奥运会，对于奥运会有一定的了解，如奥运五环，奥运会标志等。这为学习本节课的内容提供了一定的知识基础。

2.能力层面：学生们在英语听说读写方面有了一定的能力，能够进行简单的英语表达和交流。同时，学生们具备一定的阅读理解能力，能够理解简单的英文文章。在学习过程中，学生们能够通过阅读理解，获取文章中的关键信息，并能够进行简单的推理判断。

3.素质层面：学生们具备一定的自主学习能力和团队合作能力，能够独立完成学习任务，并在小组合作中发挥自己的优势。同时，学生们具备一定的解决问题的能力，能够在遇到问题时，积极思考，寻找解决问题的方法。

4.行为习惯：学生们在学习过程中，能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。大部分学生能够按时完成作业，认真对待每一次练习。然而，也有部分学生学习习惯有待改进，如学习时间管理能力较弱，容易拖延作业完成时间。

对于本节课的学习，学生们的影响主要体现在以下几个方面：

1.知识基础：学生们已有的英语知识和体育运动知识为本节课的学习提供了基础，有助于学生更好地理解和掌握课程内容。

2.学习能力：学生们具备一定的自主学习和阅读理解能力，有助于完成课程任务和阅读理解训练。

3.兴趣和动机：学生们对体育运动和奥运会具有一定的兴趣，能够激发他们的学习动机，提高学习积极性。

4.行为习惯：学生们良好的学习习惯有助于提高课堂学习效果，而需要改进的行为习惯则可能影响课程学习的进度和质量。

教学方法与策略

1.教学方法：针对本节课的教学目标和学生的学习特点，我选择采用讲授法、互动式教学法和任务驱动法进行教学。讲授法用于向学生传授奥运会相关的历史背景和知识，互动式教学法通过提问、讨论等方式激发学生的思考和兴趣，任务驱动法通过具体的任务引导学生主动探索和学习。

2.教学活动设计：

（1）导入：通过向学生展示奥运会的相关视频资料，激发学生的兴趣，引发他们对奥运会的好奇心，从而导入新课。

（2）新课教学：在讲解奥运会相关知识时，采用提问、讨论等方式引导学生积极参与，通过交互式白板展示奥运会的历史、举办城市等信息，让学生在互动中学习。

（3）阅读理解：为学生提供一篇关于奥运会的英文短文，引导学生进行阅读理解。在学生阅读过程中，可以通过提问、讨论等方式检查他们的理解程度，并帮助他们解决阅读中遇到的问题。

（4）任务驱动：将学生分成小组，让他们共同完成一个关于奥运会的项目，如制作奥运会宣传海报、编写奥运会小剧本等。通过完成项目，让学生将所学知识应