12坐井观天教案-2023-2024学年二年级上册语文统编版.docxVIP

12坐井观天教案-2023-2024学年二年级上册语文统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：二年级上册语文《坐井观天》教学

2.教学年级和班级：二年级1班

3.授课时间：星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将带领学生一起学习课文《坐井观天》，理解故事内容，感受青蛙和小鸟的不同视角，并通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学生对事物的多角度观察和思考能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言表达与理解：学生通过阅读课文《坐井观天》，理解故事内容，感受青蛙和小鸟的不同视角，培养学生的阅读理解能力。同时，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的语言表达和交流能力。

2.思维发展：通过分析青蛙和小鸟的对话，引导学生从不同角度思考问题，培养学生的逻辑思维和创新能力。同时，通过讨论青蛙跳出井口后会发生什么，激发学生的想象力和创造力。

3.文化传承与理解：通过学习课文《坐井观天》，让学生了解中国传统寓言故事，传承中华优秀传统文化，培养学生对传统文化的认同感和自豪感。

4.社会实践与参与：通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学生团队合作精神，提高学生的社会实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生理解《坐井观天》这个寓言故事，并从中领悟到视野的重要性。具体教学重点如下：

（1）理解故事内容：学生需要通过阅读、讨论等方式，理解课文《坐井观天》的故事情节，把握青蛙和小鸟的对话，以及青蛙跳出井口后所看到的世界。

（2）感受不同视角：学生需要通过分析青蛙和小鸟的对话，体会他们各自所代表的视角，理解“坐井观天”的含义，从而认识到视野的局限性。

（3）培养多角度思考：学生需要学会从不同角度看待问题，通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的多角度思考能力。

2.教学难点：

（1）理解“坐井观天”的含义：学生需要通过青蛙和小鸟的对话，理解“坐井观天”这个成语的含义，即只看到井口那么大的天空，比喻眼光狭窄，见识有限。

（2）从不同角度思考问题：学生需要通过小组讨论、角色扮演等活动，学会从不同角度思考问题，突破自己的思维定式，培养创新思维。

（3）将寓言故事与实际生活相结合：学生需要将《坐井观天》这个寓言故事与自己的实际生活相结合，认识到视野的重要性，从而在日常生活中拓宽自己的视野，提高自己的见识。

举例解释：

1.教学重点举例：

（1）在讲解故事内容时，教师可以引导学生关注青蛙和小鸟的对话，让学生通过对话内容理解故事情节。

（2）在感受不同视角时，教师可以让学生分别扮演青蛙和小鸟，通过角色扮演体会他们各自的视角。

（3）在培养多角度思考时，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生从不同角度分析问题，如从青蛙的角度、小鸟的角度、井外的角度等。

2.教学难点举例：

（1）在理解“坐井观天”的含义时，教师可以引导学生分析青蛙和小鸟的对话，让学生通过对话内容理解“坐井观天”的含义。

（2）在从不同角度思考问题时，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生从不同角度分析问题，如从青蛙的角度、小鸟的角度、井外的角度等。

（3）在将寓言故事与实际生活相结合时，教师可以让学生分享自己在生活中遇到“坐井观天”的情况，让学生认识到视野的重要性，从而在日常生活中拓宽自己的视野。

四、教学方法与策略

1.教学方法选择：

针对本节课的核心素养目标和教学内容，将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师在课堂的开始阶段，通过讲解故事背景、角色特点等方式，引导学生进入故事情境。

（2）讨论法：在学生阅读课文后，组织学生进行小组讨论，让学生从不同角度分析青蛙和小鸟的对话，理解“坐井观天”的含义。

（3）案例分析法：通过分析《坐井观天》这个寓言故事，让学生从中领悟到视野的重要性，并学会从不同角度看待问题。

（4）项目导向学习：在课堂的最后阶段，组织学生进行项目导向学习，让学生通过小组合作，设计一个关于拓宽视野的活动，培养学生的创新思维和实践能力。

2.教学活动设计：

为了促进学生参与和互动，将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分别扮演青蛙和小鸟，通过角色扮演体会他们各自的视角，理解“坐井观天”的含义。

（2）小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生从不同角度分析问题，如从青蛙的角度、小鸟的角度、井外的角度等。

（3）案例分析：教师选取一些与视野相关的现实案例，让学生进行分析，从中领悟到视野的重要性。

（4）项目导向学习：学生以小组为单位，设计一个关于拓宽视野的活动，如开展一次户外探险、采访不同行业的人士等，培养学生的创新思维和实践能力。

3.教学媒体和资源使用：

在教学过程中，将充分利用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作与《坐井观天》相关的PPT，展示故事背景、角色特点、教学重点等内容，帮助