12古诗三首 题临安邸 教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版.docxVIP

12古诗三首题临安邸教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版

主备人

备课成员

教材分析

《12古诗三首题临安邸》是统编版语文五年级上册的内容，通过学习这首古诗，学生能够理解并欣赏古诗的美，掌握诗歌的基本知识，如韵律、对仗等，提高文学素养。同时，通过学习古诗，学生能够了解我国古代文化和历史，培养爱国情怀和文化自信。本节课将重点讲解古诗的内容、意境、情感，以及如何欣赏古诗，提高学生的文学素养和审美能力。

核心素养目标

1.增强语言感知能力：通过学习古诗《题临安邸》，使学生能够感知古诗的韵律美，理解诗句的含义，提升语言感知能力。

2.培养审美情趣：引导学生欣赏古诗的意境美，培养对美的感知和鉴赏能力，提高审美情趣。

3.提升文化自信：通过学习古诗，使学生了解我国古代文化和历史，增强文化自信，培养爱国情怀。

4.培养创新思维：鼓励学生从不同角度解读古诗，发挥想象力和创造力，培养创新思维。

5.增强合作意识：组织合作学习，让学生互相交流心得，培养合作意识。

6.培养自主学习能力：引导学生自主探究古诗背景知识，提高自主学习能力。

7.培养批判性思维：引导学生对古诗进行理性评价，培养批判性思维。

8.提升人文素养：通过学习古诗，使学生了解我国古代文化和历史，提升人文素养。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的语文基础，他们能够理解并运用一些基本的语文知识，如词语、句子、段落等。同时，他们对古代文化和历史也有一定的了解，这为学习古诗《题临安邸》奠定了基础。在学习古诗方面，学生已经掌握了一些基本的方法，如朗读、理解诗句含义等。此外，他们还具备了一定的审美能力，能够欣赏古诗的意境美。

然而，五年级学生在学习古诗时还存在一些问题。首先，他们对古诗的韵律美、对仗工整等方面的感知能力还有待提高。其次，他们对古诗的意境美、情感表达等方面的理解还有待深入。此外，学生在学习古诗时，往往容易产生畏难情绪，认为古诗难以理解，从而影响学习效果。

针对这些问题，本节课将采取以下措施。首先，通过讲解古诗的韵律美、对仗工整等方面的知识，提高学生的感知能力。其次，通过分析古诗的意境美、情感表达等方面，帮助学生深入理解古诗。此外，通过鼓励学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

在行为习惯方面，五年级学生已经具备了一定的自我管理能力，能够自觉遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。然而，他们在学习过程中，有时容易产生依赖心理，希望老师给出答案，而不是自己思考。针对这一问题，本节课将鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

在素质方面，五年级学生已经具备了一定的团队合作能力，能够在小组活动中互相帮助，共同完成任务。然而，他们在表达自己的观点时，有时缺乏条理性和逻辑性。针对这一问题，本节课将组织合作学习，让学生互相交流心得，培养合作意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。对于古诗《题临安邸》的学习，学生需要准备好统编版语文五年级上册的课本，以便能够跟随老师讲解并自行阅读古诗。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解古诗的意境，可以准备一些与临安邸相关的图片，如古代建筑、山水风光等。此外，可以准备一些与古诗背景相关的图表，如作者简介、历史背景等。还可以准备一些与古诗内容相关的视频，如朗诵、讲解等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。对于本节课的学习，可以将教室划分为不同的区域。一个区域为讲解区，用于老师讲解古诗的背景和内容；另一个区域为小组讨论区，用于学生分组讨论并分享对古诗的理解和感受；还可以设置一个展示区，用于展示学生的作品和分享学习心得。

除了上述教学资源，还可以准备一些辅助教具，如黑板、粉笔、挂图、模型等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，确保教室内的光线、温度、通风等条件适宜，为学生创造一个舒适的学习环境。

教学流程

一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《题临安邸》这一首古诗。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否欣赏过古诗？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索古诗的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解古诗的基本概念。古诗是古代文学的一种形式，它通过押韵、对仗等手法表达作者的情感和思想。古诗是文学艺术的重要组成部分，它不仅能够培养我们