15 搭船的鸟 第一课时 教学设计-2023-2024学年语文三年级上册统编版.docxVIP

15搭船的鸟第一课时教学设计-2023-2024学年语文三年级上册统编版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是语文三年级上册统编版第十五课《搭船的鸟》。本节课通过学习课文《搭船的鸟》，让学生初步了解翠鸟的外形特点、生活习性和捕鱼本领，感受作者对翠鸟的喜爱，对大自然的赞美之情。同时，通过学习生字词，体会作者抓住观察时所见、所闻、所想，表达感受的方法。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，能够通过观察周围的事物来获取信息，并用语言表达出来。本节课将在此基础上，引导学生观察课文中的翠鸟，了解其外形特点、生活习性和捕鱼本领，并通过学习作者的表达方式，提高自己的观察能力和表达能力。同时，通过学习课文中的生字词，丰富学生的词汇量，提高其语文素养。

二、核心素养目标

1.观察能力：通过观察课文《搭船的鸟》，了解翠鸟的外形特点、生活习性和捕鱼本领，提高学生的观察能力。

2.表达能力：学习作者抓住观察时所见、所闻、所想，表达感受的方法，提高学生的表达能力。

3.词汇积累：学习课文中的生字词，丰富学生的词汇量，提高其语文素养。

4.情感态度：感受作者对翠鸟的喜爱，对大自然的赞美之情，培养学生热爱大自然、保护野生动物的情感态度。

三、重点难点及解决办法

1.重点：理解课文《搭船的鸟》的内容，掌握翠鸟的外形特点、生活习性和捕鱼本领。

解决办法：通过教师引导，让学生反复朗读课文，结合图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观地理解课文内容，形成对翠鸟的清晰认识。

2.难点：体会作者抓住观察时所见、所闻、所想，表达感受的方法。

解决办法：教师通过示范、引导学生进行仿写练习，让学生在实际操作中体会并掌握这种表达方式。

3.重点：学习课文中的生字词，丰富学生的词汇量。

解决办法：通过反复朗读、记忆生字词，结合上下文理解词义，巩固学生对生字词的记忆。同时，通过游戏、竞赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

4.难点：培养学生热爱大自然、保护野生动物的情感态度。

解决办法：通过课后的延伸活动，如观察身边的鸟类、参加保护野生动物的公益活动等，让学生在实践中感受大自然的美好，培养保护野生动物的意识。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体设备、黑板、粉笔

2.软件资源：PPT课件、课文朗读音频

3.课程平台：课堂

4.信息化资源：翠鸟图片、翠鸟捕鱼视频

5.教学手段：讲解、提问、朗读、讨论、练习、游戏、竞赛

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《搭船的鸟》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习课文的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入课文学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为课文新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课文问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验课文知识的应用，提高实践能力。

在课文新课呈现结束后，对课文知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决课文问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与课文内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习课文的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的课文内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、学生学习效果

1.观察