7 《操场上》第一课时 教学设计-2023-2024学年语文一年级下册统编版.docx

7《操场上》第一课时教学设计-2023-2024学年语文一年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7《操场上》第一课时教学设计-2023-2024学年语文一年级下册统编版

教学内容分析

《操场上》是2023-2024学年语文一年级下册统编版的一篇文章，主要通过描绘操场上的人物和活动，引导学生观察和描述身边的事物。

1.本节课的主要教学内容。

本节课的主要教学内容是通过对操场上的人物和活动的观察和描述，培养学生的观察能力和表达能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

本节课的教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

（1）通过观察和描述操场上的人物和活动，可以让学生复习和巩固已学的生字新词，如“跑”、“跳”、“踢”、“打”等。

（2）通过观察和描述操场上的人物和活动，可以让学生运用已学的句型进行简单的表达，如“我在操场上踢球”、“他在操场上跑步”等。

（3）通过观察和描述操场上的人物和活动，可以让学生了解和体会不同人物的活动特点，如“他在操场上跑步，跑得很快”、“她在操场上跳绳，跳得很高”等。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力。通过观察操场上的人物和活动，培养学生对周围事物的关注和观察能力。

2.提高学生的表达能力。通过描述操场上的人物和活动，提高学生运用语言进行表达的能力。

3.增强学生的团队合作意识。通过分组合作观察和描述操场上的人物和活动，培养学生的团队合作意识。

4.激发学生的想象力和创造力。通过想象和描述操场上的人物和活动，激发学生的想象力和创造力。

5.培养学生的审美情趣。通过观察和描述操场上的人物和活动，培养学生的审美情趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

在进入本节课之前，学生已经学习了拼音、生字和简单的句子结构，能够进行基本的阅读和写作。此外，学生在生活中也积累了一定的观察和描述经验，能够用简单的语言描述周围的事物。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

一年级的学生对新鲜事物充满好奇，对户外活动感兴趣，喜欢通过观察和描述来表达自己的所见所闻。他们具有较强的观察能力和一定的表达能力，但可能在表达时会出现词汇贫乏或语句不通顺的情况。在学习风格上，学生喜欢通过直观的图片和真实的场景来学习，喜欢动手操作和参与互动活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在本节课的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）观察能力不足：部分学生可能无法准确地观察到操场上的人物和活动，导致描述不准确或遗漏重要信息。

（2）表达能力有限：学生可能在描述操场上的人物和活动时，词汇贫乏或语句不通顺，无法清晰地表达自己的所见所闻。

（3）团队合作困难：在分组合作观察和描述操场上的人物和活动时，部分学生可能缺乏团队合作意识，导致合作效果不佳。

（4）注意力分散：操场上的人物和活动较多，部分学生可能因为注意力分散而无法专注于观察和描述。

（5）心理压力：部分学生可能因为担心表达不准确或害怕犯错而产生心理压力，影响学习效果。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学中给予适当的引导和帮助，以提高学生的学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过创设真实的操场景，让学生身临其境地观察和描述操场上的人物和活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）分组合作法：将学生分成小组，让他们在小组内合作观察和描述操场上的人物和活动，培养学生的团队合作意识和交流能力。

（3）示范教学法：教师通过示范描述操场上的人物和活动，展示正确的观察和描述方法，帮助学生掌握描述技巧。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示操场景的图片和视频，让学生直观地观察和了解操场上的人物和活动，提高学生的学习兴趣和注意力。

（2）互动式教学软件：利用互动式教学软件，让学生通过触摸屏或键盘操作，模拟描述操场上的人物和活动，提高学生的参与度和学习效果。

（3）实物教学：准备一些操场上常见的人物和活动模型，让学生通过触摸和操作，更好地理解和描述操场上的人物和活动。

（4）游戏教学：设计一些与操场上的人物和活动相关的游戏，让学生在游戏中学习和运用描述技巧，提高学生的学习兴趣和主动性。

（5）作业练习：布置一些与操场上的人物和活动相关的作业练习，让学生通过练习巩固所学知识和技能，提高学生的学习效果和应用能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对操场上的活动观察和描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道操场上有哪些活动吗？你们平时在操场上都做什么？”

展示一些关于操场上的活动的图片或视频片段，让学生初步感受操场上的活动的魅力或特点。

简短介绍操场上的活动观察和描述的基本概念和重要性，为接下来的学习