Module4 Unit3 Weather（教学设计）牛津上海版（试用本）英语四年级上册.docx

Module4Unit3Weather（教学设计）牛津上海版（试用本）英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课程为《牛津上海版（试用本）英语四年级上册》的Module4Unit3，主题是Weather。本单元的教学内容主要包括天气的描述、询问和回答天气状况，以及表达对于不同天气的喜好。通过本单元的学习，学生能够掌握描述天气的基本词汇和句型，并能够运用这些词汇和句型进行简单的交流。

课程内容与课本紧密相关，适合四年级学生的知识深度。课程设计注重学生的实际运用能力，通过各种教学活动，让学生在实际情境中运用所学知识，提高学生的语言运用能力。同时，课程设计也注重学生的情感体验，通过讨论不同天气对于人们生活的影响，引导学生关注自然环境的变化，培养学生的环保意识。

二、核心素养目标

本章节的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过本章节的学习，学生能够：

1.语言能力：掌握描述天气的基本词汇和句型，能够运用这些词汇和句型进行简单的交流。

2.文化意识：了解不同国家对于天气的不同态度和习惯，提高对于文化差异的敏感度和包容度。

3.思维品质：通过讨论不同天气对于人们生活的影响，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习策略：学会如何运用所学的词汇和句型进行交流，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：掌握描述天气的基本词汇和句型。

解决办法：通过图片展示、单词卡片、小组活动等形式，让学生在实际情境中学习和运用这些词汇和句型。

2.难点：如何运用词汇和句型进行实际的交流。

解决办法：设计角色扮演、情景对话等活动，让学生在模拟的真实环境中练习交流，提高学生的实际运用能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法

1.任务驱动法：通过设计各种与天气相关的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言，提高学生的语言运用能力和解决问题的能力。

2.情境教学法：通过设置不同的天气情境，让学生在实际情境中学习和运用语言，提高学生的语言运用能力和对语言的感知能力。

3.合作学习法：通过小组合作学习，让学生在合作中学习和运用语言，提高学生的团队协作能力和语言运用能力。

2.教学手段

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示各种天气的图片和视频，帮助学生更好地理解和感知天气，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.教学软件：利用教学软件，如英语学习软件、在线学习平台等，提供丰富的语言学习资源，帮助学生更好地学习和运用语言，提高学生的学习效率和效果。

3.互动式教学：利用互动式教学手段，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的参与度和学习效果。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Weather》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不同天气的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索天气的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解天气的基本概念。天气是指天空的状态，包括气温、湿度、风速和降水等要素。它是我们日常生活中不可或缺的一部分。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了天气对人们生活的影响，以及如何根据天气选择合适的衣服和活动。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调描述天气的词汇和句型。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与天气相关的实际问题。例如，如何根据天气选择合适的衣服和活动。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何测量气温和湿度。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“天气在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了天气的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对天气的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时