18 童年的水墨画 （教学设计）2023-2024学年-部编版语文三年级下册.docxVIP

18童年的水墨画（教学设计）2023-2024学年-部编版语文三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课程的设计是基于部编版语文三年级下册中的“18童年的水墨画”。这一章节通过生动的语言和精美的插图，描绘了孩子们童年时的水墨画作品，旨在让学生了解水墨画的基本特点，并通过创作活动培养他们的审美能力和创造力。

教材内容分为两个部分，第一部分为“水墨画的故事”，通过讲述一个孩子学习水墨画的过程，介绍了水墨画的起源、基本技法以及水墨画的特点。第二部分为“动手画一画”，提供了简单的步骤和提示，鼓励学生动手尝试绘制水墨画，从而体验水墨画的魅力。

教学设计将围绕这两个部分展开，通过故事讲述、互动讨论、示范讲解和动手实践等环节，让学生在学习中体验水墨画的乐趣，同时培养他们的观察力、想象力和表达能力。

核心素养目标

1.知识与技能：学生通过学习“18童年的水墨画”，能够理解水墨画的基本特点，掌握水墨画的简单绘制方法。

2.过程与方法：学生通过参与互动讨论、动手实践等活动，培养观察力、想象力和表达能力，提升审美素养。

3.情感态度价值观：学生通过学习水墨画，了解中国传统文化，培养对中国传统艺术的热爱和尊重。

4.文化传承与理解：学生通过学习水墨画，传承中国传统艺术，增强文化自信，培养对多元文化的理解和尊重。

学情分析

在三年级下册的语文课程中，学生已经具备了一定的语言表达能力，能够进行简单的阅读和写作。他们对于课本中的故事内容有较高的兴趣，但注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

在知识方面，学生对水墨画的概念和特点了解不多，大部分学生可能没有接触过水墨画的绘制，因此需要通过具体的教学活动来帮助他们建立基本的水墨画知识框架。

在能力方面，学生已经具备了一定的观察力和想象力，但需要进一步的培养和提升。他们的表达能力尚在发展阶段，需要更多的机会进行练习和展示。

在素质方面，学生对于中国传统文化的了解有限，可能缺乏对中国传统艺术的热爱和尊重。因此，通过学习水墨画，可以增强他们的文化自信，培养对多元文化的理解和尊重。

在行为习惯方面，学生可能存在一些不良的学习习惯，如注意力不集中、缺乏耐心等。这些习惯可能会影响到他们对课程的学习效果。因此，需要通过合理的教学设计和有效的教学管理来改善学生的行为习惯，提高他们的学习效果。

教学方法与策略

1.讲授与讨论：在导入新课阶段，教师首先以讲述的方式向学生介绍水墨画的起源、基本技法和特点，帮助学生建立基本的水墨画知识框架。随后，组织学生进行小组讨论，分享他们对于水墨画的理解和感受，促进学生之间的互动和思考。

2.案例研究：教师展示一些经典的水墨画作品，引导学生观察并分析作品中的元素和技法。学生可以分组进行案例研究，从作品的构图、色彩、线条等方面进行深入探讨，培养他们的观察力和审美能力。

3.项目导向学习：教师设计一个以水墨画为主题的项目，让学生分组进行创作。每组学生需要合作完成一幅水墨画作品，通过实践来掌握水墨画的绘制方法。在项目过程中，教师提供指导和反馈，帮助学生改进作品，培养他们的创造力和团队协作能力。

4.角色扮演：教师可以设计一个角色扮演活动，让学生模拟水墨画大师，通过表演的方式展示水墨画的绘制过程和技巧。学生可以自由发挥，创作出自己的水墨画作品，并通过表演来展示自己的创作过程和技巧，培养他们的表达能力和创造力。

5.教学媒体和资源：在教学过程中，教师可以使用PPT展示水墨画的图片和基本知识，帮助学生直观地了解水墨画的风格和特点。同时，可以利用视频资源，展示水墨画的绘制过程和技巧，让学生更深入地了解和学习水墨画。

6.评价与反馈：在教学过程中，教师需要及时给予学生评价和反馈，帮助他们了解自己的进步和不足之处。可以通过口头评价、作品展示和小组讨论等方式，让学生了解自己的学习情况，并提供改进的方向和建议。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解水墨画的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习水墨画内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确水墨画教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习水墨画的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入水墨画学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的语文内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为水墨画新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解水墨画的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出水墨