26 方帽子店（教学设计+练习+学习单）2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx

26方帽子店（教学设计+练习+学习单）2023-2024学年统编版语文三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

26方帽子店（教学设计+练习+学习单）2023-2024学年统编版语文三年级下册

教材分析

本课内容选自统编版语文三年级下册第六单元，主题是“奇妙的童话”，旨在通过生动有趣的童话故事，激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的想象力。本单元共安排了4篇课文，包括《26方帽子店》、《棉花姑娘》、《方帽子店》和《方帽子店》。这些课文以童话的形式，讲述了各种奇妙的帽子，以及与帽子相关的有趣故事。通过学习这些课文，学生可以了解不同帽子的特点，感受童话故事的魅力，培养丰富的想象力。

核心素养目标

1.知识与技能：通过本课的学习，学生能理解课文内容，掌握生字词，学会用恰当的词语描述不同帽子的特点。

2.过程与方法：通过朗读、讨论、表演等方式，培养学生自主学习、合作探究的能力，提高阅读理解能力。

3.情感态度价值观：通过欣赏童话故事，激发学生对语文学习的兴趣，培养积极向上的情感态度，形成良好的价值观。

学情分析

本节课的教学对象为三年级学生，他们正处于认知能力、情感态度和价值观形成的关键时期。在知识方面，他们已经掌握了拼音、识字、写字等基础技能，具有一定的阅读理解能力。然而，在词汇量、语法知识、写作技巧等方面仍有待提高。在能力方面，他们具备一定的自主学习、合作探究的能力，但在逻辑思维、创新思维等方面仍需培养。在素质方面，他们具有较强的求知欲、好奇心和想象力，但有时缺乏耐心和毅力，需要教师引导。

在行为习惯方面，三年级学生正处于成长的关键时期，他们的行为习惯、学习态度等方面尚不稳定。有的学生可能表现出注意力不集中、课堂纪律较差等问题，这些因素都会对课程学习产生一定的影响。因此，教师需要关注学生的行为习惯，适时引导，帮助他们养成良好的学习习惯。

此外，三年级学生正处于从幼儿园到小学的过渡阶段，他们在心理上可能存在一定的适应问题。教师需要关注学生的心理健康，适时给予关爱和支持，帮助他们顺利度过这个阶段。

针对学生的特点和需求，本节课的教学应注重激发学生的兴趣，培养他们的想象力，提高他们的阅读理解能力。同时，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，帮助他们提高综合素质。在教学过程中，教师应运用多种教学方法，如朗读、讨论、表演等，激发学生的积极性，提高课堂效果。此外，教师还应关注学生的情感态度，引导他们形成正确的价值观，为他们的成长奠定基础。

教学资源

1.硬件资源：多媒体设备、投影仪、黑板、粉笔、教科书、练习册等。

2.软件资源：电子白板软件、PPT课件、教学视频、音频资料等。

3.课程平台：学校图书馆、电子资源库、网络教学平台等。

4.信息化资源：在线教育平台、教学APP、电子教材、教学博客等。

5.教学手段：讲授法、讨论法、演示法、练习法、合作学习等。

教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《方帽子店》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过形状各异的帽子？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索帽子的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解帽子的基本概念。帽子是一种戴在头上的服饰，它的形状、颜色和材质各不相同。帽子不仅是装饰品，还可以保护我们的头部，使我们在不同的天气和环境中保持舒适。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了帽子在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调帽子的形状和材质这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与帽子相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示帽子的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“帽子在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了帽子的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对帽子的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，