人音版 八年级上册音乐 第三单元 献上最洁白的哈达 　教案教案1000字.docx

人音版八年级上册音乐第三单元献上最洁白的哈达教案教案1000字

主备人

备课成员

教学内容

人音版八年级上册音乐第三单元《献上最洁白的哈达》

本章节内容主要包括藏族音乐文化、藏族民歌《献上最洁白的哈达》的演唱和赏析，以及藏族舞蹈的简单学习。通过本章节的学习，使学生了解和感受藏族音乐文化的独特魅力，培养学生的音乐审美能力和对不同民族文化的尊重和理解。

核心素养目标分析

本章节教学旨在培养学生的音乐审美能力、文化理解能力和实践创新精神。通过学习藏族音乐文化，提高学生对民族音乐的鉴赏力和感受力，增强对不同民族文化的尊重和理解。同时，通过演唱和赏析《献上最洁白的哈达》，培养学生的音乐表现力和合作精神。此外，通过学习藏族舞蹈，锻炼学生的身体协调性和创新能力，激发学生对民族文化的热爱和传承意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是藏族音乐文化的学习，包括藏族民歌《献上最洁白的哈达》的演唱和赏析，以及藏族舞蹈的简单学习。重点是让学生了解和感受藏族音乐文化的独特魅力，培养学生的音乐审美能力和对不同民族文化的尊重和理解。

2.教学难点

（1）藏族音乐的旋律特点

藏族音乐的旋律具有鲜明的民族特色，其音阶、节奏和调式与汉族音乐有所不同。学生在学习过程中可能难以理解和掌握这些特点，需要教师通过示范和对比分析，帮助学生感受和理解藏族音乐的独特韵味。

（2）《献上最洁白的哈达》的演唱技巧

这首歌曲的旋律优美，但演唱难度较大。学生需要掌握正确的发音和呼吸方法，以及音准和节奏的控制。教师可以通过分组练习、个别辅导等形式，针对学生的具体情况，帮助学生提高演唱技巧。

（3）藏族舞蹈的动作特点

藏族舞蹈的动作优雅、大方，但具有一定的难度。学生需要掌握舞蹈的基本步伐和手势，以及身体姿态的控制。教师可以通过示范、分组练习和观看视频等方式，帮助学生学习和掌握藏族舞蹈的动作特点。

（4）文化理解的培养

藏族音乐文化具有深厚的历史底蕴和丰富的内涵。学生需要了解藏族的历史、宗教和民俗等方面的知识，才能更好地理解和欣赏藏族音乐文化。教师可以通过讲解、讨论和实地考察等方式，帮助学生拓宽文化视野，提高文化理解能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）演示法

教师通过示范演唱和舞蹈表演，让学生直观地感受藏族音乐文化的魅力。

（2）互动教学法

（3）案例教学法

选取典型的藏族音乐作品和舞蹈视频，让学生通过分析、比较和评价，加深对藏族音乐文化的理解和认识。

2.教学手段

（1）多媒体课件

利用多媒体课件展示藏族音乐和舞蹈的图片、音频和视频资料，增强教学的直观性和生动性。

（2）教学软件

运用音乐教学软件，帮助学生学习正确的发音和演唱技巧，提高他们的音乐表现力。

（3）网络资源

利用网络资源，提供更多关于藏族音乐和舞蹈的学习资料，拓宽学生的知识面，激发他们的学习兴趣。

（4）实物教具

准备藏族服饰、乐器等实物教具，让学生近距离接触和感受藏族文化，增强他们的文化体验感。

（5）现场表演

邀请藏族音乐和舞蹈表演者进行现场表演，让学生亲身体验藏族音乐和舞蹈的魅力，提高他们的文化认同感和尊重。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕藏族音乐文化、民歌《献上最洁白的哈达》和藏族舞蹈的动作特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解藏族音乐文化的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解藏族音乐文化、民歌《献上最洁白的哈达》和藏族舞蹈的动作特点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过介绍藏族的历史、宗教和民俗等背景知识，引出藏族音乐文化的学习，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解藏族音乐的旋律特点、民歌《献上最洁白的哈达》的演唱技巧和藏族舞蹈的动作特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握演唱技巧和