习作：我学会了______ 教案2023-2024学年四年级语文下册同步教学（统编版）.docx

习作：我学会了______教案2023-2024学年四年级语文下册同步教学（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

习作：我学会了______教案2023-2024学年四年级语文下册同步教学（统编版）

教学内容

本节课是四年级语文下册同步教学（统编版）的“习作：我学会了______”章节。本章节主要内容包括：

1.**写作目标**：通过本节课的学习，学生应能够用生动的语言描述自己学会的一项技能或本领，突出学会的过程和体会，并能够运用具体事例、细节描写等手法，表达自己的感受和成长。

2.**教学重点**：学习运用具体事例和细节描写，以及生动的语言，来描述自己学会的一项技能或本领。

3.**教学难点**：如何生动地表达学会的过程和体会，以及如何运用具体事例、细节描写等手法。

4.**教学准备**：学生准备好自己的写作素材，如学会的一项技能或本领。

5.**教学过程**：首先，教师引导学生回顾自己学会的一项技能或本领，并分享学会的过程和体会。然后，教师示范如何用生动语言和具体事例、细节描写来表达学会的过程和体会。接下来，学生进行写作练习，教师巡回指导。最后，学生分享自己的写作成果，教师给予反馈和指导。

6.**作业布置**：学生根据本节课所学，完成一篇以“我学会了______”为题的作文。

核心素养目标

1.**语言建构与运用**：通过本节课的学习，学生应能够运用生动的语言和具体事例、细节描写等手法，描述自己学会的一项技能或本领，表达自己的感受和成长。

2.**思维发展与提升**：通过写作练习，学生能够提升自己的逻辑思维和表达能力，学会如何用具体事例和细节描写来表达自己的思想和感受。

3.**审美鉴赏与创造**：通过阅读和写作，学生能够提升自己的审美鉴赏能力，学会欣赏和创造美的语言和表达方式。

4.**文化传承与理解**：通过本节课的学习，学生能够理解学会一项技能或本领的意义和价值，理解成长和学习的意义，增强对传统文化的理解和传承。

学情分析

本节课的教学对象是四年级的学生。在这个阶段，学生已经掌握了一定的语文基础知识，如词汇、语法、句子结构等，同时也具备了一定的阅读理解能力。在写作方面，学生已经能够完成简单的作文，但在表达生动性和具体性方面还有待提高。

在知识方面，学生已经接触过一些写作技巧，如比喻、拟人等修辞手法，但在实际运用中可能还不够熟练。在能力方面，学生已经具备一定的自主学习能力，但在写作过程中可能还需要更多的指导和启发。在素质方面，学生已经具备了一定的团队合作意识，但在写作过程中可能还需要更多的交流和分享。

在行为习惯方面，四年级的学生已经形成了较为稳定的学习习惯，但在写作过程中可能还存在一些问题，如写作速度较慢、写作思路不清晰等。这些问题可能会影响到学生对课程的学习效果。

针对以上学情分析，本节课的教学目标应该是帮助学生提高写作技巧，提升写作表达能力，同时培养学生的团队协作能力和自主学习能力。在教学过程中，教师应该注重启发学生的思维，引导学生运用具体事例和细节描写来表达自己的思想和感受，同时鼓励学生之间的交流和分享，提高学生的写作水平。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体设备、投影仪、计算机、打印机、复印机、教学软件等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台、教学资源库等。

3.信息化资源：电子课本、教学课件、在线教学视频、写作工具软件等。

4.教学手段：小组讨论、写作练习、展示与分享、教师示范与指导等。

5.辅助教具：作文范例、写作指导手册、作文评分标准等。

6.学生资源：个人写作素材、学习笔记、写作经验分享等。

7.教师资源：教学经验、专业知识、写作技巧等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我学会了______》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过学会一项新技能或本领的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学会一项新技能或本领的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解学会一项新技能或本领的基本概念。学会一项新技能或本领是指通过学习和实践，掌握并能够熟练运用的一项技能或本领。它是我们成长和发展的基础，能够帮助我们更好地适应社会和提升自己。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了学会一项新技能或本领在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调学会一项新技能或本领的重要性和方法。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟