6《画》教学设计-2023-2024学年语文一年级上册统编版.docx

6《画》教学设计-2023-2024学年语文一年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

本章节的教学内容来自2023-2024学年语文一年级上册统编版教材，具体为第六课《画》。该课程内容主要包括：

1.诗歌朗读：让学生通过朗读诗歌，感受语言韵律之美，培养语感和朗读技巧。

2.诗歌理解：通过提问、讨论等方式，帮助学生理解诗歌内容，体会诗歌意境。

3.诗歌欣赏：引导学生欣赏诗歌中的美好意象，培养学生的审美情趣。

4.诗歌创作：鼓励学生尝试仿写诗歌，激发学生的想象力和创造力。

5.诗歌表演：组织学生进行诗歌表演，提高学生的表达能力和自信心。

核心素养目标

1.语言能力：通过朗读、讨论、仿写等方式，提高学生的语言表达能力和理解能力。

2.思维品质：通过理解诗歌内容，培养学生的想象力和创造力，提高学生的思维品质。

3.文化意识：通过欣赏诗歌中的美好意象，培养学生的审美情趣，提高学生的文化意识。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，培养学生的自主学习能力和合作精神，提高学生的学习能力。

重点难点及解决办法

1.重点难点：诗歌内容的理解与欣赏

解决方法：通过提问、讨论、图片展示等方式，帮助学生更好地理解诗歌内容，引导学生从不同角度欣赏诗歌，提高学生的审美能力。

2.重点难点：诗歌的仿写与创作

解决方法：提供一些简单的诗歌模板，引导学生进行仿写，鼓励学生发挥想象，创作出自己的诗歌作品。

3.重点难点：诗歌的朗读与表演

解决方法：组织学生进行诗歌朗读和表演，提供一些朗读和表演的技巧指导，培养学生的表达能力。

4.重点难点：自主学习与合作学习的组织

解决方法：设计一些自主学习任务，引导学生进行自主学习，组织合作学习小组，培养学生的合作精神和自主学习能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。分发《画》这一课的教材，包括诗歌文本、插图等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。收集一些与诗歌主题相关的图片，如山水画、花鸟画等，用于辅助学生理解诗歌意境。同时，准备一些视频片段，展示诗歌朗读和表演的示范，帮助学生更好地理解和欣赏诗歌。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为几个区域，每个区域设置一个讨论小组，便于学生进行合作学习和讨论。在教室的一侧设置一个表演区，用于学生进行诗歌朗读和表演活动。

5.诗歌模板：准备一些简单的诗歌模板，用于引导学生进行诗歌仿写和创作。这些模板可以包括一些常用的诗歌结构，如五言绝句、七言绝句等，以及一些常用的修辞手法，如比喻、拟人等。

6.自主学习任务：设计一些自主学习任务，引导学生进行自主学习。这些任务可以是阅读理解、诗歌欣赏、诗歌创作等，旨在培养学生的自主学习能力和合作精神。

7.合作学习小组：组织合作学习小组，每组3-4人，引导学生进行合作学习和讨论。在小组讨论过程中，鼓励学生分享自己的观点和想法，培养合作精神和团队意识。

8.评价工具：准备一些评价工具，用于评估学生的学习成果。这些评价工具可以是课堂提问、作业批改、小组讨论评价等，旨在全面评估学生的学习情况。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放《画》这一课的教材，引导学生提前了解诗歌的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习诗歌内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确诗歌教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习诗歌的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的诗歌内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解诗歌知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕诗歌问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在诗歌新课呈现结束后，对诗歌知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对诗歌知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决诗歌问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习