幼儿园：7- 毛毛虫和蝴蝶.doc

歌曲游戏《毛毛虫和蝴蝶》

活动目标：

1.通过故事感受并体验小红点的伤心。

2.学会有感情的朗读并歌唱歌词。

活动准备：

挂图、蛙鸣筒

活动过程：

一、故事引导

1.观察挂图1和挂图2，幼儿看图回忆并讲述画面内容。

2.教师讲述挂图

3.在一旁的蜘蛛太太看到了，开始嘲笑小红点的打扮。小红点伤心极了，含着眼泪离开，躲到树上，慢慢地变成了蛹。

二、情感体验

师：小朋友们，如果你是小红点，没有朋友陪你玩，还被别人嘲笑，你们的心情会怎样呢？

1.引导幼儿说说有关伤心、难过、孤单等词汇，感受小红点的心情。

2.请幼儿表现出小红点的表情。

师：你们学一学小红点的表情，伤心、难过的表情。

3.播放CD，带领幼儿倾听音乐A段。

师：小红点一个人非常的伤心，于是，孤单的唱起了歌，我们一起来听听看。

4.学念语词，并通过肢体部位表现出来。

师：你们刚才感受到小红点的难过心情了吗？他刚才在歌词里都唱了什么？

教师引导幼儿以肢体各个部位一伸一缩，在空间上慢慢移动。

5.播放CD，幼儿随音乐做律动。

三、音乐表演

1.乐器演奏

幼儿排队取蛙鸣筒，代替毛毛虫，听音乐两拍一次做节奏模奏。

2.舞团与乐团

把幼儿分成两组进行表演，一组模仿毛毛虫慢慢爬行，另一组则演奏蛙鸣筒。

第二遍交换两组进行。