2024学年高中如何科学运用安全设备升级到校园安全治理班会教学设计.docx

2024学年高中如何科学运用安全设备升级到校园安全治理班会教学设计

主备人

备课成员

教材分析

本课程以2024学年高中《安全教育》课本为教学蓝本，结合校园安全现状，以如何科学运用安全设备为主题，旨在提升学生对校园安全的认识，掌握安全设备的使用方法，提高自我保护能力。课程将围绕课本中的相关章节，通过案例分析、实践操作等形式，引导学生了解安全设备在校园安全治理中的重要作用，并学会科学运用，以达到提升校园整体安全水平的目的。

核心素养目标

本章节教学设计旨在培养学生以下核心素养目标：

1.提升学生对校园安全的认识，使学生认识到安全设备在校园安全治理中的重要作用。

2.培养学生掌握安全设备的使用方法，提高学生的自我保护能力。

3.培养学生科学运用安全设备的意识，使学生能够在实际生活中正确使用安全设备。

4.培养学生团队合作精神，使学生在面对校园安全问题时能够与同学共同协作，共同应对。

5.培养学生创新思维，使学生在学习过程中能够发挥自己的想象力，提出新的安全设备使用方法。

6.培养学生批判性思维，使学生能够在面对校园安全问题时，能够独立思考，提出合理的解决方案。

7.培养学生社会责任意识，使学生能够意识到自己在校园安全中的责任，积极参与校园安全治理工作。

重点难点及解决办法

重点：

1.安全设备的功能及使用方法。

2.校园安全问题的识别和应对策略。

难点：

1.安全设备的具体操作流程。

2.如何在实际场景中运用安全设备解决校园安全问题。

解决办法：

1.通过视频演示、实物操作等方式，让学生直观了解安全设备的功能和使用方法。

2.设计模拟场景，让学生在实践中掌握安全设备的具体操作流程。

3.组织小组讨论，让学生分享在实际场景中运用安全设备的经验和策略。

4.提供案例分析，让学生从实际案例中学习如何在校园安全问题发生时进行应对。

5.进行课堂互动，鼓励学生提问和发表观点，提高学生的参与度和积极性。

突破策略：

1.针对重点内容，设计有针对性的练习题，帮助学生巩固知识点。

2.对难点内容进行分步骤讲解，逐步引导学生掌握解决方法。

3.采用小组合作学习的方式，让学生在实践中互相学习和交流，共同克服难点。

4.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，增加课堂的趣味性和互动性。

5.鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的疑问和看法，教师及时给予解答和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、实物安全设备模型、电脑、投影幕布。

2.课程平台：安全教育课程资源库、校园安全治理相关资料。

3.信息化资源：安全教育视频、校园安全案例分析、安全设备使用说明文档。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作、课堂互动。

5.教学工具：安全设备操作手册、安全设备使用演示图解、安全设备操作模拟软件。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如安全设备使用说明文档和视频，要求学生了解安全设备的功能和基本操作。

-设计预习问题：提出问题，如“如何正确使用灭火器？”、“你在学校见过哪些安全设备？”等，引导学生思考并记录自己的理解和疑问。

-监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，了解学生的预习情况，确保每个学生都掌握了基本的预习内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读安全设备使用说明文档和视频，了解安全设备的功能和操作方法。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问，为课堂学习做好准备。

-提交预习成果：通过在线平台提交自己的预习笔记和问题，与老师和同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资料的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解安全设备的基本知识和操作方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示校园火灾案例，引出安全设备的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解安全设备的功能、使用方法和注意事项，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己了解的安全设备，并进行实际操作练习，如模拟灭火器使用。

-解答疑问：针对学生在课堂活动中的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，理解安全设备的知识点和操作方法。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的了解，进行实际操作练习，掌握安全设备的使用方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢