Module10 Unit1 第1课时教案 2023-2024学年七年级外研版英语下册.docx

Module10Unit1第1课时教案2023-2024学年七年级外研版英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级外研版英语下册Module10Unit1

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module10Unit1，学生将能够运用所学知识进行有效的口头和书面表达，提升其语言能力。同时，通过了解西方节日文化，学生能够增强对文化差异的认知，提高文化意识。在解决问题的过程中，学生将发展其逻辑思维和批判性思维，提升思维品质。此外，学生将通过自主、合作和探究学习，提高其英语学习的能力和效果。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇学习：本节课涉及到一些重点词汇，如celebration,tradition,holiday,special,NewYearsEve等。学生需要掌握这些词汇的拼写、意义及用法。

（2）语法结构：本节课主要介绍一般现在时的用法。学生需要理解一般现在时的构成，并能正确运用一般现在时描述人或事物的特征。

（3）句型结构：本节课将学习一些常用句型，如Whatdoyoudoon...?,Doyoulike...?等。学生需要学会运用这些句型进行问答。

（4）文化背景：学生需要了解西方主要节日的起源、习俗及庆祝方式，以提高他们的文化意识。

2.教学难点

（1）词汇学习：对于一些抽象词汇，如celebration,tradition等，学生可能难以准确理解其意义。教师可以通过举例、实物展示等方法帮助学生理解。

（2）语法结构：一般现在时的用法可能对学生来说较为复杂，特别是时态的构成和用法。教师可以通过讲解、练习等方法引导学生正确运用一般现在时。

（3）文化背景：西方节日的起源和习俗可能对学生来说较为陌生，教师可以通过介绍、讨论等方法帮助学生了解和理解。

（4）语言输出：学生可能在运用所学知识进行口头和书面表达时遇到困难。教师可以提供适当的语言支持，如提示词汇、句型等，帮助学生进行语言输出。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版英语Module10Unit1的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如西方节日的图片、图表、视频等。例如，可以准备一张圣诞节的图片，让学生观察并描述图片中的场景和人物。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学习和讨论的环境。可以设置分组讨论区，提供一些舒适的座椅和桌子，以便学生进行小组讨论和合作学习。此外，可以准备一些白板或黑板，以便学生能够随时记录和展示自己的想法。

5.教学工具：准备一些教学工具，如投影仪、计算机、音响等，以便教师能够有效地展示和讲解教学内容。

6.学习单：准备一些学习单或练习题，以便学生在课堂上进行练习和巩固所学知识。例如，可以准备一份关于西方节日的调查问卷，让学生填写并分享自己的节日经历和习俗。

7.反馈表格：准备一些反馈表格，以便学生在课后对自己的学习进行评估和反思。例如，可以准备一份课堂参与度的反馈表格，让学生评价自己在课堂上的表现和参与程度。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module10Unit1的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Module10Unit1内容做好准备。

教师备课：

深入研究外研版英语Module10Unit1教材，明确Module10Unit1教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Module10Unit1教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Module10Unit1的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Module10Unit1学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的英语语法结构，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对上节课知识的掌握情况，为Module10Unit1新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Module10Unit1的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出一般现在时的用法，强调词汇的正确运用，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环