第3单元《口语交际：请你帮个忙》（教案）-2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx

第3单元《口语交际：请你帮个忙》（教案）-2023-2024学年统编版语文一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第3单元《口语交际：请你帮个忙》

2.教学年级和班级：一年级（下册）

3.授课时间：2023年3月15日，上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言表达、交流与沟通能力。通过学习《口语交际：请你帮个忙》这一单元，使学生能够运用礼貌用语，学会请求别人帮忙，同时也能正确回应别人的请求。此外，通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动参与课堂讨论，提出问题和解决问题，以培养他们的创新思维和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握礼貌用语的使用，学会正确地请求别人帮忙，并能够回应别人的请求。具体来说，重点包括以下几个方面：

（1）掌握礼貌用语：通过学习课文《请你帮个忙》，让学生了解并掌握常用的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“麻烦你”等。

（2）学会请求别人帮忙：通过角色扮演、小组合作等形式，让学生在实际情境中练习如何礼貌地请求别人帮忙。

（3）回应别人的请求：通过模拟对话，让学生学会如何用恰当的礼貌用语回应别人的请求。

2.教学难点

本节课的难点在于学生可能不熟悉礼貌用语的使用，以及在实际情境中如何正确地请求别人帮忙和回应别人的请求。具体来说，难点包括以下几个方面：

（1）礼貌用语的使用：学生可能不熟悉礼貌用语的使用，需要通过反复练习和实际情境模拟来加强记忆和运用。

（2）正确请求别人帮忙：学生可能在实际情境中不知道如何用恰当的礼貌用语请求别人帮忙，需要通过角色扮演和小组合作等形式进行练习。

（3）回应别人的请求：学生可能在回应别人的请求时不知道如何用恰当的礼貌用语，需要通过模拟对话和实际情境模拟来加强练习。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过实物演示、图片展示等方式，让学生直观地了解礼貌用语的使用。

（2）设计实际情境模拟活动，如角色扮演、小组合作等，让学生在实际情境中练习礼貌用语的使用。

（3）提供示例和示范，让学生了解如何正确地请求别人帮忙和回应别人的请求。

（4）鼓励学生积极参与课堂讨论和练习，通过互动和反馈来提高学生的理解和运用能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过设计真实的生活情境，让学生在实际中运用所学知识，提高学生的语言表达和交流能力。

（2）互动式教学法：通过小组合作、角色扮演等形式，激发学生的参与热情，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

（3）示范教学法：教师通过示范，让学生直观地了解礼貌用语的使用和请求别人帮忙的技巧，提高学生的学习效果。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，展示各种礼貌用语和请求别人帮忙的实例，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

（2）教学软件：使用教学软件，设计互动游戏和练习题，让学生在游戏中学习和练习礼貌用语的使用和请求别人帮忙的技巧。

（3）实物演示：利用实物和模型，展示礼貌用语的使用和请求别人帮忙的场景，提高学生的直观感受和理解能力。

（4）小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成任务，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

（5）角色扮演：通过角色扮演，让学生在实际情境中练习礼貌用语的使用和请求别人帮忙的技巧，提高学生的实际运用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《口语交际：请你帮个忙》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解口语交际的基本概念和礼貌用语的使用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《口语交际：请你帮个忙》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《口语交际：请你帮个忙》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解礼貌用语的使用和请求别人帮忙的技巧，结合