Unit 4 第5课时（Section B 3a-Self Check）（教学设计）七年级英语下册同步备课系列(人教版）.docx

Unit4第5课时（SectionB3a-SelfCheck）（教学设计）七年级英语下册同步备课系列(人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版七年级英语下册Unit4的第5课时（SectionB3a-SelfCheck）。课程内容包括：

1.学习并掌握单词：draw,cook,swim,sing,dance,play,read,write。

2.学习一般现在时的肯定句、否定句和疑问句。

3.运用所学生词和句型进行简单的日常交流。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.单词：本节课所学的单词是在学生已经掌握的单词基础上进行扩展，如play,read,write等单词，学生在之前的学习中已经接触过。

2.句型：本节课的一般现在时的肯定句、否定句和疑问句是在学生已学的简单句型基础上进行拓展，如主语+动词原形，主语+do/does+动词原形等。

3.日常交流：本节课要求学生运用所学生词和句型进行简单的日常交流，这是在学生已有的基础语言能力上进行进一步提升。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.英语语言能力：通过学习并掌握单词和句型，提高学生的听说读写能力，使其能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2.文化意识：通过学习一般现在时的肯定句、否定句和疑问句，使学生了解和感知英语语法结构的特点，培养学生的文化意识。

3.思维品质：通过小组讨论和互动交流，提高学生的思维品质，培养其分析、判断和解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的学习能力，培养其自主获取知识、合作沟通和探究问题解决问题的能力。

学情分析

学生在经过之前的学习，已经掌握了人教版七年级英语下册Unit1-3的大部分内容，对英语的学习有了一定的认识和理解。学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面存在以下特点：

1.英语语言能力：大部分学生能够掌握基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。但部分学生在口语表达和写作方面存在一定的困难，需要进一步提高。

2.文化意识：学生对英语国家的文化有一定的了解，但深入了解和感知仍有待提高。部分学生对英语国家的风俗习惯、语法结构等文化特点认识不足，需要加强引导。

3.思维品质：学生在解决问题时，大多数能够运用所学的知识和方法进行分析、判断和解决。但部分学生在面对复杂问题时，缺乏逻辑思维和批判性思维能力，需要加以培养。

4.学习能力：大部分学生具备自主学习、合作学习和探究学习的能力，能够主动参与课堂活动。然而，部分学生在学习过程中缺乏自主性和积极性，需要激发其学习兴趣和动力。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重以下方面：

1.针对学生的语言能力，通过设计多样的教学活动，提供丰富的语言实践机会，帮助学生提高口语表达和写作能力。

2.针对学生的文化意识，通过引入英语国家的文化元素，引导学生深入了解和感知英语文化，增强其文化意识。

3.针对学生的思维品质，通过设计启发性问题和讨论活动，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.针对学生的学习能力，通过激发学生的学习兴趣，鼓励自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的学习动力和能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级英语下册Unit4的第5课时（SectionB3a-SelfCheck）的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。可以选择一些与课程主题相关的日常生活中的照片、插图等，帮助学生更好地理解和记忆单词和句型。同时，可以准备一些简单的动画或视频片段，展示一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的使用场景，增加学生的学习兴趣和理解程度。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一些桌椅，方便学生进行小组讨论和互动交流。此外，可以设置一个实验操作台，用于展示和演示一些与课程相关的实验或操作。

5.教学工具：准备一些教学工具，如黑板、粉笔、投影仪、音响设备等，以便进行课堂教学和展示。

6.学习资源：为学生提供一些额外的学习资源，如在线学习平台、学习软件、学习网站等。这些资源可以帮助学生进行自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效果和能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对一般现在时的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道一般现在时是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些日常生活中的照