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绘本阅读，开启小学生英语学习的智慧之门

【摘要】在孩子们的世界里，童话故事阅读是他们获得知识、情感与放飞想象思维的最重要方式，而绘本就是承载着美好童话故事的最好资源。在小学英语教学之时，英语教师就要能够基于儿童喜爱童话故事的天性特征，借助于绘本阅读来开启他们学习英语的智慧之门，引发学生经历英语阅读学习的感知、想象与理解等多种活动，展开英语思维，感受英语语言的独特魅力，体验英语文本中的文化意蕴，收获英语学习的更多快乐。

【关键词】小学英语；绘本阅读；直观感受；积极思考；发挥想象

阅读童话故事，可以让儿童获得丰富的想象思维，引发儿童的想象翅膀随着故事的发生而自由飞翔。陶行知先生也曾指出，教育要能够解放学生的大脑、口和双手。因而，在小学英语教学之中，教师要能够把童话故事绘本与英语语言合理地融合起来，以此激发儿童对于英语语言学习的兴趣，同时也能培养孩子的创造性思维能力，为孩子开辟进行大胆想象与创造世界的一片新天地。为此，英语教师要能够积极挖掘英语学习素材中可以用绘本进行呈现的内容，把学生带入到感性的英语学习境地。那么，英语教师如何借助于绘本童话故事的优势来开启儿童进行学习英语的智慧之门呢？笔者认为，绘本故事阅读的价值就在于学生从中能够掌握丰富的词汇知识，以感性的故事为起点进行了大胆的想象，实现了语言的创造，同时也培养了儿童的英语学习素养。

在英语课堂教学中，教师要能够积极发挥英语绘本