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核心素养视野下的高中政治生活化课堂构建

摘要：在社会不断进步的推动下，教育行业也进行了新的改革与发展。随着现代社会教学需求的改变，传统的高中政教教学模式无法有效的适应当下的现代教学需求。而为了改变这一状况，我国开始深入地推行新课改，对于教学模式进行革新，不仅重视对学生的积极教育，更重视对于学生的素质教育。随着新课改力度的加大以及不断地深入，在高中政治方面的教学模式也有了很大的改变。教师的职能不再只局限在让学生充分掌握政治知识方面。通过新的教学方式的改革还要求高中政治教师要加强对于学生的人格以及素质方面的培养与塑造。因此这就需要相关的高中政治教师不断的进行有效的探索，通过各种方式的教学使学生不仅可以有效的学习政治知识，还可以有效地塑造健康的人格以及素质。在当前阶段，政治教学活动坚持以全面提升政治核心素养为目标，只有不断使学生进行情感的认识以及理性的了解，对学生的精神进行重点培养，提高学生对于法律法规的认识，提高学生的集体参与度才可以有效为国家的进一步发展提供建设人才。

关键词：核心素养；高中政治；生活化课堂

前言：为了有效地提高高中的政治素养核心，就必要进行有效的政治知识的教育，以良好的政治教育为基础，全面地提高高中政治素养核心。因此，要求高中教师必须要对核心素养内容高度重视，在进行课堂教授时，可以对核心素养内容进行有效的核实，通过各种渠道，各种手段提高学生的政治认同感，从而有效地帮