Unit 13 We’re trying to save the earth！Section A (3a-3b)教学设计2023-2024学年人教新目标九年级英语全一册.docx

Unit13We’retryingtosavetheearth！SectionA(3a-3b)教学设计2023-2024学年人教新目标九年级英语全一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教新目标九年级英语全一册Unit13We’retryingtosavetheearth！SectionA(3a-3b)

2.教学年级和班级：九年级英语一班

3.授课时间：2023年11月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：以环保主题的歌曲或视频引入新课，激发学生的学习兴趣，同时引导他们关注地球环保的重要性。

2.新课呈现：通过图片、实物或多媒体展示与环保相关的事物，如垃圾分类、节能减排等，引导学生理解课文主题。

3.课文学习：学生自主阅读课文，理解课文大意，教师提问检查学生的理解情况，并对课文中的重点词汇和句型进行讲解。

4.课堂活动：学生分组讨论，根据课文内容制定一个环保计划，如如何减少家庭用电、如何分类垃圾等。

5.任务型活动：学生分组表演课文对话，增强口语表达能力，同时巩固课文内容。

6.总结与作业：教师引导学生总结本节课的主要内容，布置作业，如写一篇关于环保的短文。

三、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估他们的参与程度。

2.课文理解：通过提问和课堂活动，评估学生对课文内容的理解情况。

3.口语表达：通过任务型活动和课堂讨论，评估学生的口语表达能力。

4.作业完成情况：评估学生对作业的完成质量，检验他们对课文知识的掌握程度。

四、教学资源

1.多媒体课件：包括图片、视频、音频等，用于辅助教学。

2.课文教材：人教新目标九年级英语全一册。

3.环保相关资料：用于课堂讨论和活动。

五、教学目标

1.知识目标：学生能够掌握课文中的重点词汇和句型，理解课文大意。

2.能力目标：学生能够运用所学知识进行口语表达和写作。

3.情感目标：学生能够增强环保意识，认识到保护地球的重要性。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和讨论，学生能够运用Unit13中的关键词汇和句型，流畅地进行口头和书面表达，提高英语语言能力。

2.文化意识：通过学习课文，学生能够了解环保主题在不同文化背景下的表达方式和意义，增强对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：通过参与课堂活动和讨论，学生能够发展批判性思维，分析课文中的观点，提出自己的见解，并能够进行逻辑推理和信息整合。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养自主探索和合作交流的能力，学会如何有效地获取和处理信息，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了英语的基本语法、词汇和句型，能够进行简单的口头和书面表达。同时，他们可能已经接触过一些环保相关的知识，对地球环保有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生generallyhaveastronginterestinenvironmentalprotection,asitisarelevantandpressingissue.Theytendtobehighlyengagedwhentopicsarepresentedinaninteractiveandvisuallyappealingmanner.Asfortheirlearningabilities,studentshavedevelopedskillsincriticalthinking,analysis,andproblem-solving.Theirlearningstylesvary,withsomebeingauditorylearners,whileothersprefervisualorkinestheticapproaches.

3.学生可能遇到的困难和挑战：

Oneofthemainchallengesstudentsmayfaceisunderstandingthevocabularyandphrasesrelatedtoenvironmentalprotection,aswellasusingthemappropriatelyinsentences.Additionally,constructingcoherentandcohesiveargumentsinwritingandspeakingcanbedifficultforsomestudents.Fu