- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
跳绳(第1课时)(教学设计)-2023-2024学年一年级上册数学北师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
《跳绳(第1课时)》(教学设计)-2023-2024学年一年级上册数学北师大版
教学内容:
1.学习用数学语言描述跳绳的次数,并能够用数学的方法来计算跳绳的次数。
2.学习用数学的方法来比较不同次数的跳绳,并能够用数学的语言来表达比较的结果。
3.学习用数学的方法来解决跳绳的问题,并能够用数学的语言来描述解决问题的过程。
核心素养目标分析
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要集中在以下几个方面:
1.培养学生运用数学语言进行描述的能力。通过学习跳绳的次数,学生能够用数学的语言来描述跳绳的过程,提高学生的数学表达能力。
2.培养学生运用数学方法进行计算的能力。通过学习计算跳绳的次数,学生能够运用数学的方法来解决问题,提高学生的数学计算能力。
3.培养学生运用数学方法进行比较的能力。通过学习比较不同次数的跳绳,学生能够运用数学的方法来比较,提高学生的数学比较能力。
4.培养学生运用数学方法进行解决问题的能力。通过学习解决跳绳的问题,学生能够运用数学的方法来解决问题,提高学生的数学解决问题能力。
5.培养学生运用数学语言进行描述的能力。通过学习跳绳的次数,学生能够用数学的语言来描述跳绳的过程,提高学生的数学表达能力。
重点难点及解决办法
本节课的重点难点主要集中在以下几个方面:
1.重点:学习用数学语言描述跳绳的次数,并能够用数学的方法来计算跳绳的次数。
解决办法:通过实际操作,让学生亲身体验跳绳的过程,然后引导学生用数学的语言来描述跳绳的次数,最后通过例题讲解,让学生掌握计算跳绳次数的方法。
2.难点:学习用数学的方法来比较不同次数的跳绳,并能够用数学的语言来表达比较的结果。
解决办法:通过比较不同数量的跳绳,让学生直观地感受比较的过程,然后引导学生用数学的方法来比较,最后通过例题讲解,让学生掌握用数学语言表达比较结果的方法。
3.难点:学习用数学的方法来解决跳绳的问题,并能够用数学的语言来描述解决问题的过程。
解决办法:通过设计一些实际的问题,让学生运用数学的方法来解决,然后引导学生用数学的语言来描述解决问题的过程,最后通过例题讲解,让学生掌握解决问题的方法。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、实物跳绳、计数器。
2.课程平台:无。
3.信息化资源:无。
4.教学手段:实物操作、小组讨论、例题讲解、练习巩固。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,包括PPT、视频等,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:理解跳绳的基本概念和计算方法。
-思考预习问题:通过独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:提交笔记、思维导图等预习成果。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生的自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台共享预习资源。
作用与目的:
-帮助学生提前了解跳绳的基本概念和计算方法,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过实际操作跳绳的视频,引出跳绳的概念和计算方法。
-讲解知识点:详细讲解跳绳的基本概念和计算方法,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生实际操作跳绳,计算跳绳的次数。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论,实际操作跳绳,计算跳绳的次数。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解跳绳的基本概念和计算方法。
-实践活动法:通过小组讨论和实际操作,让学生在实践中掌握跳绳的计算方法。
-合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解跳绳的基本概念和计算方法,掌握跳绳的计算方法。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与跳绳相关的拓展资源,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩
您可能关注的文档
- 初中学习中的学业规划.docx
- 12在天晴了的时候 教学设计+练习+学习单-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docx
- 甘教版(2011)八年级上册信息技术 1.2制作多媒体演示文稿 教案.docx
- 2023-2024学年八年级英语上册Module 9 Population Unit 1教学设计(外研版).docx
- 第六单元 第1课时 整十数加、减整十数(教学设计)一年级数学下册 人教版.docx
- (核心素养目标)3.10 保护我们的身体 教案设计.docx
- 小学语文六下 统编版六年级下册古诗词吟诵 游园不值 教案.docx
- 鲁教版(五四制)美术一年级上册淅沥的小雨 教学设计.docx
- 第二单元第3节 数据图表及分析 教案 川教版(2019)信息技术七年级上册.docx
- 湘艺版音乐八年级上册第三单元《年轻的朋友》教案.docx
文档评论(0)