Unit 5 Do you want to watch a game show_Section A 1a—2d-教学设计2023-2024学年人教版英语八年级上册.docx

Unit5Doyouwanttowatchagameshow_SectionA1a—2d-教学设计2023-2024学年人教版英语八年级上册

一、教材分析

《Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA1a—2d》是2023-2024学年人教版英语八年级上册的一课。本节课主要围绕“看电视节目”的主题展开，通过学习本节课，学生能够掌握一般现在时的特殊疑问句及其回答，并能运用一般现在时描述日常生活中的习惯。同时，学生还能够通过本节课的学习，提高听说读写的能力，为日常生活和交际打下坚实的基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生能够提高听、说、读、写的能力，能够运用所学知识进行日常交流，提高日常英语应用能力。同时，通过学习关于电视节目的话题，学生能够增强文化意识，了解不同文化背景下的生活习惯和娱乐方式，提高跨文化交际能力。此外，学生还能够在解决问题的过程中发展思维品质，提高分析、推理和创新能力。通过本节课的学习，学生能够提高自主学习能力和合作学习能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.能够运用一般现在时提出疑问并回答，如DoyoulikewatchingTV?Yes,Ido.

2.能够用一般现在时描述自己的日常习惯和喜好。

难点：

1.理解一般现在时的用法，特别是在描述习惯和喜好时的运用。

2.准确使用一般现在时的疑问句和回答。

解决办法：

1.通过实例和情境，让学生在实际语境中感受和理解一般现在时的用法。

2.设计问答练习，让学生反复练习一般现在时的疑问句和回答，提高准确运用能力。

3.鼓励学生在课堂上积极表达，通过互动交流来巩固所学知识。

4.提供相关词汇和表达方式，帮助学生丰富语言输出。

5.设计听力练习，让学生在听力过程中感知和理解一般现在时的疑问句和回答。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音机、磁带或音频文件。

2.课程平台：人教版英语八年级上册教材、教学PPT、在线学习平台（如学校提供的教学管理系统）。

3.信息化资源：英语学习网站、视频教学资源、在线字典、互动学习软件。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、合作学习法、交际式语言教学法、听力练习、小组讨论、角色扮演。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“看电视节目”的话题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“看电视节目”的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“看电视节目”的话题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“看电视节目”的话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一般现在时的疑问句及其回答，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握一般现在时的运用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验一般现在时的运用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解一般现在时的疑问句及其回答。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握一般现在时的运用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解一般现在时的疑问句及其回答，掌握一般现在时的运用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“看电视节目”的话