第3课 算术运算符和表达式 教案-浙教版（2020）信息技术八年级上册.docx

第3课算术运算符和表达式教案-浙教版（2020）信息技术八年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课的内容选自浙教版（2020）信息技术八年级上册，主要介绍了算术运算符和表达式。算术运算符是计算机编程中常用的符号，用于执行基本的数学运算，如加、减、乘、除等。表达式则是运算符和操作数组成的序列，表示一个计算结果。

本节课的重点是让学生理解算术运算符和表达式的概念，并学会使用它们进行简单的数学计算。学生通过本节课的学习，可以掌握基本的编程技能，为后续学习更复杂的编程知识打下基础。

在教学过程中，我会通过实例讲解和练习，帮助学生理解和掌握算术运算符和表达式的用法。同时，我会鼓励学生积极思考，提出问题，提高他们的学习兴趣和参与度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的计算思维和信息素养。计算思维是指运用计算机科学的基本概念进行问题求解、系统设计以及理解人类行为的能力。通过学习算术运算符和表达式，学生可以锻炼自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。

信息素养则是指学生能够有效地获取、评估、使用和管理信息的能力。在本节课中，学生将学习如何使用编程语言进行简单的数学计算，这有助于他们更好地理解和运用信息技术。

重点难点及解决办法

重点：算术运算符和表达式的概念及用法。

难点：如何正确运用算术运算符进行计算，以及如何理解表达式的计算过程。

解决办法：通过实例讲解和练习，帮助学生理解和掌握算术运算符和表达式的用法。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题，提高他们的理解能力。

教学方法与策略

1.教学方法

在本节课中，我将采用讲授法和讨论法相结合的教学方法。讲授法主要用于介绍算术运算符和表达式的概念及用法，通过清晰的讲解帮助学生理解基本概念。讨论法则鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题，分享自己的理解和经验，以提高他们的参与度和理解能力。

此外，我还将采用案例研究法，通过提供具体的编程实例，让学生通过实际操作来理解和掌握算术运算符和表达式的用法。学生可以通过模仿案例中的代码，亲自编写程序，体验算术运算符和表达式的实际应用。

2.教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生将扮演编程工程师的角色，模拟编写一个简单的计算程序。通过角色扮演，学生可以更加深入地理解和掌握算术运算符和表达式的用法。

（2）实验：我将安排学生进行实验，通过实际操作来验证算术运算符和表达式的计算结果。学生可以通过实验来加深对算术运算符和表达式的理解。

（3）游戏：设计一个简单的编程游戏，让学生通过编写代码来解决游戏中的问题。通过游戏，学生可以在轻松愉快的氛围中学习和掌握算术运算符和表达式的用法。

3.教学媒体和资源

为了提高学生的学习效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，通过图文并茂的方式展示算术运算符和表达式的概念及用法。

（2）视频：提供一些编程教学视频，让学生通过视频学习算术运算符和表达式的实际应用。

（3）在线工具：使用在线编程工具，让学生通过实际操作来编写和运行代码，体验算术运算符和表达式的实际应用。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解算术运算符和表达式的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习算术运算符和表达式内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确算术运算符和表达式教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保算术运算符和表达式教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习算术运算符和表达式的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入算术运算符和表达式学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的编程基础内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为算术运算符和表达式新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解算术运算符和表达式的概念及用法，结合实例帮助学生理解。

突出算术运算符和表达式的重点，强调其难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕算术运算符和表达式问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验算术运算符和表达式的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对算术运算符和表达式的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决算术运算符和表达式问题。

错题订正：

针对学生在随堂