Unit1 My name’s Gina. Section A 1a-2c教学设计-2023-2024学年人教新目标七年级英语上册.docx

Unit1Myname’sGina.SectionA1a-2c教学设计-2023-2024学年人教新目标七年级英语上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教新目标七年级英语上册Unit1Myname’sGina.SectionA1a-2c。内容包括以下几个部分：

1.单词：name,friend,classmate,teacher,family等。

2.短语：introduceoneself,introducesbtosb,howdoyoudo,nicetomeetyou等。

3.句型：Howareyou?I’mfine,thankyou.What’syourname?MynameisGina.Thesearemyfriends/classmates/teachers.Thisismyfamily.

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在小学阶段已经学习了简单的英语单词和句型，如“Hello,goodmorning”,“Howareyou?”等。本节课的内容是在此基础上进行拓展，教授新单词、短语和句型，帮助学生更好地进行自我介绍和介绍他人。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识进行简单的英语交流。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，具体包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够听、说、读、写单词、短语和句型，提高英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习关于自我介绍和介绍他人的内容，学生能够了解西方文化中的交际习惯，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过小组讨论、角色扮演等活动，学生能够培养逻辑思维、创新思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高英语学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.单词和短语的学习：name,friend,classmate,teacher,family等单词和introduceoneself,introducesbtosb,howdoyoudo,nicetomeetyou等短语的掌握。

2.句型的应用：能够正确使用Howareyou?I’mfine,thankyou.What’syourname?MynameisGina.Thesearemyfriends/classmates/teachers.Thisismyfamily.等句型进行自我介绍和介绍他人。

难点：

1.单词和短语的准确发音：学生可能对一些单词和短语的发音不准确，需要通过反复练习和模仿来掌握。

2.句型的灵活运用：学生可能对如何正确运用句型进行实际交流感到困惑，需要通过角色扮演、小组讨论等活动来实践和巩固。

解决办法：

1.对于重点单词和短语，可以通过多媒体教学手段，如英语歌曲、视频片段等，让学生在轻松愉快的氛围中学习并掌握。

2.对于难点，可以通过分组练习、角色扮演等方式，让学生在实际语境中运用所学知识，提高语言实践能力。同时，教师应及时给予反馈和指导，帮助学生纠正发音错误，确保学生能够准确、熟练地使用所学句型。

教学方法与策略

1.教学方法：

本节课采用多元化的教学方法，包括讲授、互动讨论、角色扮演、小组合作等，以适应不同学生的学习需求和兴趣。

-讲授法：用于讲解新单词、短语和句型，为学生提供清晰的学习目标。

-互动讨论：鼓励学生发表自己的想法和观点，提高学生的参与度和积极性。

-角色扮演：让学生模拟真实场景，进行自我介绍和介绍他人，提高学生的实际应用能力。

-小组合作：培养学生团队合作精神，共同完成任务，增强学生的集体荣誉感。

2.教学活动设计：

-热身活动：利用英语歌曲引导学生唱出Unit1的相关单词和短语，激发学生的学习兴趣。

-新课导入：通过展示一张班级照片，让学生猜测并介绍照片中的人物，引出本节课的主题。

-课堂讲解：讲解新单词、短语和句型，并通过例句和情景模拟帮助学生理解和掌握。

-小组活动：将学生分成若干小组，每组选择一个角色扮演任务，如模拟在机场、学校等场景进行自我介绍和介绍他人。

-总结环节：让学生用所学知识进行自我介绍，其他学生进行评价和反馈，巩固所学内容。

3.教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示新单词、短语、句型和情景模拟，帮助学生直观地理解和记忆。

-视频：播放英语歌曲和情景模拟视频，为学生提供丰富的语言输入和真实语境。

-在线工具：使用在线投票、讨论等工具，促进学生