北师大版四年级下册数学《看一看》（课件） (4).pptxVIP

学校标志看一看北师大数学四年级（下）延时符

《题西林壁》这首诗告诉了我们什么哲理？说一说

从不同的角度观察立体图形，观察的结果可能不同。有时相对的两个面形状相同，但方向相反。拍扁法说一说

我搭你画同桌合作：用小正方体搭立体图形，观察并在方格纸画出从正面看到的图形。

先想再搭淘气画出笑笑搭的图形从正面看是，你能想一想笑笑搭的立体图形是什么形状的，再动手搭一搭验证你的想法吗？从正面看形状相同的立体图形，用的小立方体的数量可能不同；从正面看形状相同的立体图形，用同样多的小正方体，形状也可能不同。

连一连淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？

搭一搭画一画

练一练

练一练

练一练

拓展延伸用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是,搭出3种来。

观看视频，回顾这节课我们学了哪些知识？

学校标志观察物体同学们再见！