全国川教版信息技术八年级上册第12课《制作饼形统计图》教学设计.docx

全国川教版信息技术八年级上册第12课《制作饼形统计图》教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：制作饼形统计图

2.教学年级和班级：八年级信息技术

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：使学生了解饼形统计图的概念，掌握使用Word软件制作饼形统计图的方法。

2.过程与方法：通过实际操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术课程的兴趣，培养学生的数据观念和统计思维。

三、教学内容

1.饼形统计图的概念和特点

2.使用Word软件制作饼形统计图的方法

3.实际操作练习

四、教学过程

1.导入新课：通过展示一些饼形统计图，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲解饼形统计图的概念和特点：介绍饼形统计图的定义、用途以及特点。

3.演示使用Word软件制作饼形统计图的方法：通过演示，让学生了解制作饼形统计图的具体步骤。

4.实际操作练习：让学生分组进行实际操作，制作饼形统计图，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

5.总结与反馈：对学生的作品进行点评，总结本节课的重点内容，解答学生的疑问。

五、课后作业

1.请学生使用Word软件制作一个饼形统计图，可以选择自己感兴趣的数据进行统计。

2.鼓励学生分享自己的作品，互相学习，提高制作饼形统计图的能力。

六、教学评价

1.学生对饼形统计图的概念和特点的理解程度。

2.学生使用Word软件制作饼形统计图的熟练程度。

3.学生对实际操作练习的参与度和作品质量。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性，能够主动关注和利用信息技术解决实际问题。

2.数字化学习与创新：通过本节课的学习，学生能够利用数字化工具制作饼形统计图，培养学生的数字化学习与创新能力。

3.信息社会责任：培养学生对信息的真实性和可靠性的判断能力，增强学生的信息社会责任意识。

学情分析

1.学生层次：本节课的学生为八年级学生，他们在信息技术方面有一定的基础，能够熟练使用Word软件进行基本的文字处理和表格制作。但是，对于较复杂的图表制作，如饼形统计图，他们可能会有所欠缺。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的学习中已经接触过统计图的概念，了解其基本用途和特点。他们在Word软件的使用上也有一定的经验，能够进行基本的操作。但是，对于制作饼形统计图的具体步骤和技巧，他们可能还不够熟悉。

3.行为习惯：学生在课堂上表现积极，能够认真听讲并参与讨论。在实际操作方面，他们能够按照老师的指导进行，但有时会因为操作不熟练而显得有些急躁。

4.对课程学习的影响：学生对信息技术课程感兴趣，能够积极参与课堂活动。但是，由于对饼形统计图的制作方法不够熟悉，他们在实际操作时可能会遇到困难。因此，教师需要在课堂上耐心指导，帮助学生掌握制作饼形统计图的技巧。

5.学习需求：学生希望通过本节课的学习，能够掌握使用Word软件制作饼形统计图的方法，提高他们的数据处理和分析能力。同时，他们也希望能够通过实际操作，培养他们的动手能力和解决问题的能力。

6.学习困难：学生在制作饼形统计图时可能会遇到一些困难，如不知道如何设置图表类型、如何输入数据等。因此，教师需要在课堂上进行详细的讲解和示范，帮助学生克服这些困难。

7.学习兴趣：学生对饼形统计图的制作感兴趣，希望能够通过本节课的学习，掌握制作饼形统计图的技巧，并在实际中加以应用。因此，教师可以通过展示一些实际应用案例，激发学生的学习兴趣。

8.学习态度：学生在信息技术课程中表现积极，能够认真听讲并参与讨论。但是，在实际操作方面，他们可能会因为遇到困难而显得有些急躁。因此，教师需要在课堂上给予学生充分的指导和支持，帮助他们克服困难，保持良好的学习态度。

9.学习方法：学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的学习方法，如通过观察老师的示范、与同学合作等。但是，在制作饼形统计图时，他们可能需要更多的指导和支持。因此，教师可以通过提供详细的操作步骤和示例，帮助学生掌握制作饼形统计图的方法。

10.学习环境：学生在信息技术课堂上有良好的学习环境，能够使用电脑进行实际操作。但是，由于课堂时间有限，学生可能需要在课外进行更多的练习，以提高他们的制作能力。因此，教师可以提供一些练习资源和指导，帮助学生在课外进行有效的学习。

教学资源

2.课程平台：无

3.信息化资源：网络上的饼形统计图示例、Word软件的使用教程视频

4.教学手段：演示、讲解、实际操作、小组合作

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对饼形统计图的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道饼形统计图是什么吗？它在我们生活中有什么作用？”

展示一些关