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菽学研究

中国民族打击乐进入小学音乐课堂的教学探究

■江西省上饶市上饶师范学院罗羽涵

中华文化博大精深,中华文明源远流长。中国上的压力与负担，很容易提高学生的课堂参与度，让

的民族音乐具有悠久的历史，民族乐器是历史长河学生通过打击乐的练习释放活力、排解压力。

之中积淀而成的宝藏，更是中华传统文化的瑰宝。（三）培养民族自豪感

作为新时代的新青年，要认识了解、继承发扬中华传中华传统民族器乐具有很高的文化价值，是中

统文化，树立文化自信，培养民族自豪感。将中国民华音乐文明的智慧与瑰宝。然而，随着信息化时代

族打击乐引入小学音乐课堂，是一项大胆创新，更是的加速，越来越多的西洋乐器涌入了学生的视野，吸

小学音乐教学的机遇与挑战。让中国民族打击乐走引了学生的目光，导致中华传统民族乐器遭到了冷

入课堂，让学生走近民族音乐,可以让学生在学习音遇。据调查显示，小学阶段，学生更愿意学习钢琴、

乐知识的同时，从民族乐器中