川民版《劳动教育》六下 第1课《织物的防潮、防虫与护理》教学设计.docx

川民版《劳动教育》六下第1课《织物的防潮、防虫与护理》教学设计

主备人

备课成员

教材分析

《劳动教育》六年级下册第1课《织物的防潮、防虫与护理》旨在引导学生了解和掌握日常生活中织物的保养知识。本课内容与学生的生活紧密相关，通过学习，使学生认识到织物防潮、防虫与护理的重要性，培养他们爱护衣物、节约资源的意识。教材以实践操作为主线，结合理论阐述，易于学生理解和接受。课程内容包括织物防潮、防虫的基本方法，以及日常护理织物的实用技巧，旨在提高学生的生活自理能力和实践操作能力，充分体现了学科知识与生活实际的紧密结合。

核心素养目标

本课程以《劳动教育》教材为依托，致力于培养学生以下核心素养：一是提升学生的生活自理能力，通过织物防潮、防虫与护理的学习，使学生能够独立解决生活中遇到的类似问题，增强生活自主性；二是培养学生的学习探究能力，引导学生通过实践操作，掌握织物护理的基本方法，并学会查阅资料，主动探究新知识；三是强化学生的环保意识，使学生认识到合理护理织物的重要性，养成节约资源、保护环境的良好习惯。通过本课程的学习，全面提升学生在实际生活中的问题解决能力、自我管理能力和社会责任感。

学情分析

本课程面向的是六年级学生，他们在知识、能力、素质等方面具备以下特点：

1.知识层面：六年级学生已经掌握了一定的生活常识，对于织物的基本分类和使用有一定了解。然而，对于织物的防潮、防虫与护理方面的专业知识，学生可能知之甚少，需要通过本课程的学习来拓展知识面。

2.能力层面：在动手操作能力方面，六年级学生具备一定的基础，能够独立完成简单的手工制作任务。但在面对复杂的织物护理技巧时，可能存在操作不熟练、方法不正确等问题。此外，学生在团队协作、沟通表达方面有待提高。

3.素质层面：六年级学生具备一定的责任感和自律性，但在生活中，部分学生可能缺乏自觉爱护衣物、节约资源的意识。通过本课程的学习，有助于培养学生的环保意识和责任感。

具体分析如下：

（1）学生层次：

①知识层面：学生对于织物的认识主要停留在日常生活使用上，对于织物的材质、特性、护理方法等方面的知识较为匮乏。这将对课程学习产生影响，教师需要从基础知识入手，为学生搭建完整的知识体系。

②能力层面：学生在动手操作能力方面存在一定差异，部分学生操作能力强，能迅速掌握织物护理技巧；而部分学生操作能力较弱，需要教师在教学中给予更多关注和指导。

③素质层面：学生在环保意识、责任感方面表现出一定差异。部分学生能够自觉爱护衣物，但在生活中仍有一部分学生对此缺乏重视。教师应通过课程学习，引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯。

（2）行为习惯：

①学生在日常生活中的行为习惯对课程学习产生影响。例如，部分学生衣物乱扔乱放，不注重衣物保养，导致衣物损坏、寿命缩短。教师需引导学生养成良好的生活习惯，提高织物护理意识。

②学生在团队合作中的行为习惯也对课程学习产生影响。课程中涉及的实践操作环节，需要学生相互协作、共同完成任务。教师应关注学生在团队合作中的表现，培养他们的沟通、协作能力。

（3）对课程学习的影响：

①学生对织物护理知识的掌握程度，将直接影响课程学习效果。教师需要根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，确保学生能够学以致用。

②学生的动手操作能力、团队协作能力对课程学习同样产生影响。教师应注重培养学生的实践操作能力，提高课程学习的实效性。

③学生的行为习惯、素质素养对课程学习具有重要作用。教师应关注学生的全面发展，引导他们在课程学习中养成良好的行为习惯，提高自身素质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：织物样本、防潮防虫用品、护理工具、展示台、投影仪。

2.软件资源：《劳动教育》教材、织物护理知识PPT、教学视频、学习任务单。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级学习群。

4.信息化资源：电子教材、在线织物护理知识库、教学动画、互动问答系统。

5.教学手段：讲授、小组合作、动手实践、案例分析、互动讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对织物防潮、防虫与护理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道为什么衣物会出现霉斑吗？衣物上的虫蛀又是怎么来的？”

展示一些衣物受潮、虫蛀的图片，让学生初步感受织物护理的重要性。

简短介绍织物防潮、防虫的基本概念和在日常生活中的重要性。

2.织物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解织物的基本概念、组成部分和护理原理。

过程：

讲解织物的定义，包括其主要材质和结构。

详细介绍织物防潮、防虫的原理，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解织物护理的实际应用和作用。