课文（一）1《小蝌蚪找妈妈》（第1课时）教学设计2023-2024学年统编版语文二年级上册.docx

课文（一）1《小蝌蚪找妈妈》（第1课时）教学设计2023-2024学年统编版语文二年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文二年级上册课文（一）1《小蝌蚪找妈妈》的第一课时。内容包括生字词的学习、课文朗读、故事情节的理解以及语文素养的培养。

教学内容与学生已有知识的联系：

-生字词的学习：回顾和巩固学生已学的拼音知识和基本的汉字笔画，如“蝌蚪”、“妈妈”等词语。

-课文朗读：学生已具备基本的阅读能力，通过本节课的学习，进一步提高学生的朗读技巧和表达能力。

-故事情节的理解：学生通过对之前学习的故事的理解，能够更好地理解《小蝌蚪找妈妈》的故事情节，培养学生的阅读理解能力。

-语文素养的培养：通过对本节课的学习，培养学生的观察能力、想象力和创造力，使学生在阅读和写作方面有所提高。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语文学科核心素养、思维品质培养以及情感态度价值观的培养。

1.语文学科核心素养：通过学习《小蝌蚪找妈妈》，提高学生的语文素养，包括字词理解、文本解读、语言表达和审美鉴赏能力。通过阅读和分析课文，使学生能够理解和运用相关的语文知识，培养学生的语文综合运用能力。

2.思维品质培养：通过本节课的学习，培养学生的观察力、想象力和思维能力。学生需要观察小蝌蚪的成长过程，运用想象力理解小蝌蚪找妈妈的过程，并通过思考和讨论，培养分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观的培养：通过学习《小蝌蚪找妈妈》，培养学生的同理心、责任感和家庭观念。学生能够理解小蝌蚪对妈妈的渴望和寻找的过程，感受到亲子之间的情感纽带，培养对家庭的重视和尊重。同时，通过讨论和分享，培养学生的责任感和关爱他人的意识。

学情分析

本节课的对象为二年级的学生，他们已经具备了一定的阅读和写作能力，对语文学科有基本的认识和兴趣。在知识方面，学生已经学习了一定的拼音知识和汉字笔画，能够进行基本的阅读和书写。他们对于故事情节的理解和分析能力还在发展中，需要通过引导和培养来提高。

在能力方面，学生的观察力和想象力已经有所发展，他们能够通过观察和思考来理解故事情节，并通过绘画或写作等方式表达自己的感受和想法。学生的表达能力和合作能力也在不断提高，他们能够积极参与小组讨论，并与同伴进行良好的互动。

在素质方面，学生具备一定的同理心和责任感，他们能够理解和关心故事中的角色，并对他人的感受和需要给予关注和支持。学生的家庭观念也在逐渐形成，他们能够理解和尊重家庭的重要性。

在行为习惯方面，学生表现出不同的特点。大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂活动，表现出良好的学习习惯。但也有一部分学生注意力容易分散，需要教师的引导和关注来保持他们的学习兴趣。在课堂纪律方面，学生能够遵守基本的规定，但在小组活动中有时会出现嘈杂的情况，需要教师的引导和管理。

对于课程学习，学生的知识基础和能力水平对学习效果有直接影响。学生对于语文学科的兴趣和积极性也会影响他们的学习态度和参与度。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，根据不同学生的需求进行有针对性的教学，提供适当的帮助和支持。同时，教师需要通过创设有趣和互动的学习环境，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习动机和自主学习能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪和计算机

-教学黑板和白板笔

-教学卡片和挂图

-学生作业本和练习册

-教学课件和教案

课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS）

-语文学科的教学资源库

信息化资源：

-与课文相关的电子图书和在线文章

-教育视频和动画资源

-在线互动学习平台和应用程序

教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和情景模拟

-课文朗读和诗歌默写

-写作和绘画活动

-课堂提问和回答

-学生作业和评估

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校的学习管理系统，发布预习资料，包括课文朗读录音、生字词卡片和相关视频动画。明确预习目标和要求，引导学生预习课文内容。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“小蝌蚪找妈妈的过程中遇到了哪些困难？它们是如何解决的？”引导学生自主思考和预习。

-监控预习进度：通过学习管理系统跟踪学生的预习进度，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家利用电脑或移动设备，在线阅读课文和相关资料，理解课文内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂学习做好准备。

-提交预习成果：学生将预习成果（如生字词学习笔记、课文朗读录音、思维