【单元整体教学设计】Unit 1 Welcome back to school PA Lets learn 教案.docx

【单元整体教学设计】Unit1WelcomebacktoschoolPALetslearn教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

Unit1Welcomebacktoschool是针对一年级学生设计的，主要内容涵盖了学生回到学校后的日常生活场景，包括问候、介绍、学习和活动等。通过学习本单元，学生能够掌握基本的日常用语，提高他们的口语交流能力，并能更好地适应新的学校生活。

本单元的PALetslearn部分主要通过图片和简单的句子来介绍新同学和学校的一些设施。学生能够通过观察图片和听老师讲解，学习到如何介绍自己，如何询问和回答关于学校的问题。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，利用教材中的图片和句子，进行情景模拟，让学生在实际场景中练习和应用所学知识。同时，我也会设计一些小组活动，让学生在互动中提高他们的口语交流能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过学习Unit1Welcomebacktoschool的内容，培养学生具备良好的语言表达能力和社交技巧。具体包括：

1.听力理解能力：学生能够听懂并理解关于学校生活、同学介绍的简单对话和描述。

2.口语交流能力：学生能够运用所学知识，自信地进行自我介绍，并能够用简单的语言询问和回答有关学校的问题。

3.情景应用能力：学生能够将所学知识运用到实际情景中，如在学校的各个场景中，能够用正确的语言进行问候和交流。

4.团队合作能力：通过小组活动，学生能够学会与他人合作，共同完成任务，提高他们的团队合作意识和能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生已经具备了基本的日常英语词汇，如“hello”、“goodmorning”等，并对简单的自我介绍有所了解。此外，学生在生活中已经接触过学校的一些设施和日常场景，对学校生活有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对新鲜事物充满好奇，善于观察和模仿。他们喜欢通过图片、歌曲和游戏等方式学习，动手能力和团队协作能力较强。在学习风格上，部分学生偏好视觉学习，部分学生则更喜欢听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本单元的过程中，学生可能会对一些新词汇和句型的理解感到困难，尤其是在听力理解和口语表达方面。此外，部分学生可能在团队协作中表现出内向、不敢开口的现象，需要教师给予更多的鼓励和支持。在实际场景应用中，学生可能会遇到不知道如何将所学知识运用到实际情景中的问题。教师需要通过设计丰富的教学活动，帮助学生克服这些困难，提高他们的语言运用能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的特点，我将采用情境教学法、交际教学法和任务驱动法进行教学。情境教学法可以帮助学生更好地将所学知识应用到实际场景中，提高他们的语言运用能力；交际教学法能够激发学生的学习兴趣，培养他们的口语交流能力；任务驱动法能够激发学生的团队合作意识，提高他们的解决问题能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）情境模拟：教师创设学校日常场景，如教室、图书馆、食堂等，让学生扮演不同角色，如学生、老师、图书管理员等，用英语进行自我介绍和交流。通过情境模拟，学生能够将所学知识运用到实际场景中，提高他们的语言运用能力。

（2）小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并回答关于学校的问题，如“你喜欢学校的哪个地方？”“你最喜欢的科目是什么？”等。通过小组讨论，学生能够提高他们的口语交流能力和团队合作意识。

（3）游戏教学：设计“猜谜语”游戏，让学生用英语描述图片中的物品，其他学生猜测。通过游戏教学，学生能够在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师利用PPT展示教材中的图片和句子，让学生清晰地观察和理解教学内容。

（2）视频：播放学校日常场景的视频，让学生更直观地了解学校生活，激发他们的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具，如“英语口语练习软件”，让学生进行口语练习，提高他们的口语表达能力。

（4）实物道具：准备一些学校设施的实物道具，如书本、桌子、椅子等，让学生在情境模拟中能够直观地认识和运用所学知识。

（5）奖励机制：设置奖励机制，如小奖品、表扬等，以激发学生的学习积极性和团队合作意识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit1Welcomebacktoschool的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Unit1内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Unit1的教学目标和Unit1重难