新疆生产建设兵团第二师二十五团中学人音版七年级音乐上册教案：第五课第一课时教案1000字.docx

新疆生产建设兵团第二师二十五团中学人音版七年级音乐上册教案：第五课第一课时教案1000字

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《新疆生产建设兵团第二师二十五团中学人音版七年级音乐上册》第五课第一课时。本节课主要介绍了新疆生产建设兵团第二师二十五团中学的基本情况，包括学校的历史、文化、教育理念等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

首先，本节课的内容与学生已有的地理知识有关。学生在学习本节课之前，可能已经了解了一些关于新疆的基本情况，如地理位置、气候、民族等。这些知识为本节课的学习提供了背景和基础。

其次，本节课的内容与学生已有的音乐知识有关。学生在学习本节课之前，可能已经接触了一些音乐知识，如音符、节奏、旋律等。这些知识为本节课的学习提供了工具和手段。

最后，本节课的内容与学生已有的社会知识有关。学生在学习本节课之前，可能已经了解了一些关于我国教育制度的基本情况，如学校制度、教育政策等。这些知识为本节课的学习提供了背景和基础。

核心素养目标

1.理解新疆生产建设兵团第二师二十五团中学的基本情况，包括学校的历史、文化、教育理念等，培养学生的文化理解和人文关怀素养。

2.运用所学的音乐知识，如音符、节奏、旋律等，分析新疆生产建设兵团第二师二十五团中学的音乐教育特色，培养学生的音乐实践和创新素养。

3.了解我国教育制度的基本情况，如学校制度、教育政策等，培养学生对国家教育制度的认识和理解，培养学生的社会参与和公民素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是《新疆生产建设兵团第二师二十五团中学人音版七年级音乐上册》第五课第一课时，重点介绍新疆生产建设兵团第二师二十五团中学的基本情况，包括学校的历史、文化、教育理念等。

重点1：学校的历史。学生需要了解新疆生产建设兵团第二师二十五团中学的建校历史，包括建校时间、发展历程等。

重点2：学校的文化。学生需要了解新疆生产建设兵团第二师二十五团中学的文化特色，如校训、校歌、校徽等。

重点3：学校的教育理念。学生需要了解新疆生产建设兵团第二师二十五团中学的教育理念，如培养目标、教学方法、教育特色等。

2.教学难点

本节课的难点内容是学生对新疆生产建设兵团第二师二十五团中学的基本情况的了解。

难点1：学校的历史。学生可能对建校历史的发展历程不够了解，需要教师通过图片、视频等资料进行讲解和展示。

难点2：学校的文化。学生可能对校训、校歌、校徽等文化特色不够熟悉，需要教师进行详细的解释和说明。

难点3：学校的教育理念。学生可能对培养目标、教学方法、教育特色等教育理念不够理解，需要教师进行深入的讲解和引导。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法帮助学生突破难点，如通过小组讨论、案例分析、角色扮演等方法，引导学生积极参与，提高学生的理解能力。同时，教师还需要提供充足的资料和资源，帮助学生更好地了解新疆生产建设兵团第二师二十五团中学的基本情况。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-投影仪

-音响设备

-教学PPT

2.课程平台：

-学校自有的在线学习平台

3.信息化资源：

-新疆生产建设兵团第二师二十五团中学的官方网站

-相关的历史、文化纪录片

-新疆生产建设兵团第二师二十五团中学的校歌音频

4.教学手段：

-小组讨论

-案例分析

-角色扮演

-图片、视频展示

-互动提问

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

在课程开始时，我会向同学们提问：“你们在日常生活中是否遇到过关于新疆生产建设兵团第二师二十五团中学的情况？”（举例说明）这个问题与本节课的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索新疆生产建设兵团第二师二十五团中学的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解新疆生产建设兵团第二师二十五团中学的基本情况，包括学校的历史、文化、教育理念等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了新疆生产建设兵团第二师二十五团中学在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调新疆生产建设兵团第二师二十五团中学的历史和文化这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与新疆生产建设兵团第二师二十五团中学相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示新疆生产建设兵团第二师二十五团中学的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成