初中主题班会学科竞赛.docxVIP

初中主题班会学科竞赛

一、课程基本信息

1.课程名称：初中主题班会学科竞赛

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

1.道德素养：通过本次班会，培养学生尊重他人、团结协作、诚实守信等道德品质，使学生能够在日常生活中积极践行社会主义核心价值观。

2.法治素养：引导学生了解国家法律法规，提高学生的法治意识，使学生能够自觉遵纪守法，成为合格的公民。

3.文化素养：通过本次班会，让学生深入了解我国传统文化，培养学生热爱祖国、传承中华文化的意识，提高学生的文化素养。

4.心理素养：帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生面对挫折积极应对、自我调节的能力，使学生能够健康成长。

5.学习素养：培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，提高学生的学习效率，为学生的终身学习奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）班级学科竞赛的规则与流程：如何报名、参赛科目、比赛形式、评分标准等。

（2）培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力：通过班级学科竞赛，引导学生积极主动地参与到学习中，培养团队合作精神，提高解决问题的能力。

（3）提高学生的学科素养：通过竞赛，使学生在语文、数学、英语等学科方面取得更好的成绩，提升学科素养。

2.教学难点：

（1）班级学科竞赛的组织与实施：如何确保竞赛的公平、公正、公开，如何避免出现意外情况等。

（2）学生自主学习能力的培养：在竞赛过程中，如何引导学生自主学习，提高学习效果。

（3）学生面对挫折的应对能力：在竞赛中，学生可能会遇到失败和挫折，如何帮助他们正确面对，提高心理素质。

（4）学生团队合作精神的培养：在竞赛中，如何引导学生学会合作，发挥团队的力量，提高竞赛成绩。

（5）学生学科素养的提升：如何通过竞赛，使学生在语文、数学、英语等学科方面取得更好的成绩，提升学科素养。

（6）如何评价学生的竞赛表现：如何公平、公正、客观地评价学生在竞赛中的表现，给予合理的评价。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师在课堂上对班级学科竞赛的规则、流程、比赛形式等进行讲解，让学生明确竞赛的相关要求。

（2）案例分析法：通过分析往届优秀竞赛案例，让学生了解竞赛中的成功经验和技巧。

（3）小组讨论法：将学生分成小组，讨论如何准备竞赛、如何在竞赛中取得好成绩等，促进学生思考和交流。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示竞赛的相关资料、案例分析等，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如在线测试、知识竞赛等，激发学生的学习积极性。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野。

（4）实践活动：组织学生参加实地考察、实验等活动，让学生在实践中学习和提高。

（5）评价工具：运用评价工具对学生竞赛表现进行量化评价，给予及时的反馈和指导。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本次班会竞赛的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解班会竞赛的相关知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解班会竞赛的主题和内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出班会竞赛的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解班会竞赛的规则、流程、比赛形式等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握竞赛技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，教师进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验班会竞赛的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解班会竞赛的知识点。

-