六年级上册语文第24课少年闰土｜部编版(共22张).pptx

①其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

②那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。

⑤这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

;⑥于是不到半日，我们便熟识了。

⑦我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道――只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

⑧我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

⑨啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。;少年闰土;;雪地捕鸟;“管贼吗？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

“它不咬人吗？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”

;;

对比阅读，哪个词用得更好？

;;深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个（）的少年，（），手（）一柄钢叉，向一匹猹（）。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。;合作学习：

快速浏览课文，按照找描写闰土关键词句的方法,从剩下的三件事例中感悟分析闰土特点，小组合作迅速完成学习单。;他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙

地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支

起一个大竹匾,撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远

远的将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在

竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝

背……”;闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”;“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只??跳，都有青蛙似的两个脚……”;啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

;学法迁移，丛书链接：

快速浏览《故乡（节选）》，用“——”划出描写中年闰土的关键词句，感悟少年闰土和中年闰土的不同之处？简单批注（写关键词）你的感受。;中年闰土外貌：

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。;;《故乡（节选）》中抓住闰土的外貌、动作、语言、神态等写出了中年闰土虽善良，勤奋纯朴，但饱受生活折磨，痛苦不堪，变得自卑，迟钝，麻木……;;;课后作业

（一）门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。随着“咚咚咚”的声响，寻声望去，班主任来了……

——《班主任驾到》

（二）翻遍所有口袋，没带钱，咋办？豆大的汗珠顺着脸颊往下淌。算了，还是下车吧！我正准备下车时……

——《关爱》

（三）叮铃铃，下课铃声一响，他（她）如一只脱弦的箭般冲向……

——《下课》