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教科版五上科学2.5《风的作用》教学设计

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教科版五上科学2.5《风的作用》教学设计

本节课我们将探讨《风的作用》。教学内容主要包括：1.风的形成及其对周围环境的影响；2.风能的利用和风对气候的影响；3.风的作用在生活中的实际应用。

具体内容包括：

1.了解风的成因，如气压差、地球自转等；

2.掌握风对气候、地理环境、生物的影响；

3.探讨风能的利用，如风力发电、帆船等；

4.分析风对建筑物、交通工具等的影响；

5.举例说明风在农业生产、环境保护等方面的应用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究、科学思维、社会责任感。

1.科学探究：培养学生观察风的现象，分析风的作用，主动提出问题、解决问题的能力；

2.科学思维：通过探讨风的形成、影响和应用，培养学生运用科学知识解释自然现象，发展逻辑思维和批判性思维；

3.社会责任感：使学生认识到风能在环境保护、节能减排等方面的重要作用，激发学生关爱环境、节约能源的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-风的形成原理及其影响因素，如气压差、地球自转等；

-风对周围环境（气候、地理环境、生物等）的影响；

-风能在生活中的应用，如风力发电、帆船等；

-风对建筑物、交通工具等的影响。

举例：

在讲解风的形成原理时，重点强调气压差的概念，并通过实例解释高气压和低气压的分布及其对风的影响。在介绍风对环境的影响时，以具体案例说明风对气候调节、沙漠化治理等方面的作用。

1.教学难点

-理解气压差与风的关系，以及不同气压差形成的风的特点；

-掌握风能的计算和风力发电的原理；

-分析风对建筑物、交通工具等的具体影响，如风力荷载、风阻等；

-了解风在农业生产、环境保护等方面的实际应用。

举例：

针对气压差与风的关系这一难点，教师可以采用实验、动画等直观教学方法，让学生更好地理解气压差对风的作用。在讲解风能计算和风力发电原理时，通过实际数据和案例，让学生掌握风力发电的原理和计算方法。

此外，针对风对建筑物、交通工具等的影响，教师可以通过案例分析、现场考察等方式，帮助学生理解风力荷载和风阻的概念，以及如何在实际工程中克服这些影响。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有教科版五年级上册科学教材《风的作用》章节；

-准备相关学习资料，如风的作用的学习单、思考题等。

2.辅助材料：

-收集与风的形成、风能利用、风的影响相关的图片、图表和视频资源；

-准备风的形成过程的动画演示，以便学生直观理解；

-准备风能利用实例（如风力发电、帆船等）的图片和视频；

-收集风灾实例（如台风、龙卷风等）的图片和视频，以展示风对建筑物、交通工具的影响。

3.实验器材：

-准备气压计、风向仪等实验器材，用于演示气压差与风的关系；

-准备小型风力发电机模型，以便学生观察风能转换为电能的过程；

-准备实验保护用品，确保实验过程的安全性。

4.教室布置：

-在教室前方设置多媒体展示区，方便展示图片、视频和动画资源；

-分组讨论区：将学生分成小组，每组配备一张桌子、若干椅子，方便学生进行讨论和交流；

-实验操作台：在教室或实验室设置实验操作台，确保实验器材的整齐摆放和方便学生操作；

-教室内张贴与风相关的科普海报，营造学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对风的作用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道风是如何形成的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于风的形成的图片或视频片段，让学生初步感受风的形成过程。

简短介绍风的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.风的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解风的基本概念、形成原理及其影响。

过程：

讲解风的定义，包括风的形成原因和影响因素。

详细介绍气压差、地球自转等对风的作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解风对周围环境的影响。

3.风的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解风的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的风案例进行分析，如风能利用、风灾影响等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解风的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用风能解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论风能的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与风相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与