三字经第29课时唐有虞 号二帝教案.pdfVIP

《三字经》教学教案设计

教时45分钟

课题三字经第二十九课时

主备人丁老师

唐有虞，号二帝。

相揖逊，称盛世。

教学内容

夏有禹，商有汤。

周武王，称三王。

1.理解“唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤。周武王，称三

王。”的内容。

2.体会三字经的节奏感和韵律感

教学目标

3、通过学习理解：

了解我国的上古历史，知晓一些神话传说

1.为我国历史文化悠久感觉到骄傲自豪。

教学难点2.会背诵“唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤。周武王，称三

王”

教学准备PPT

教学过程

1.教师诵读：上节课大家印象最深的人物是谁？

一、复习导入2.上节课大家学习大了什么？一起来背诵

3.这节课我们学习新的三字经内容

1.幼儿学习诵读

1.教师请幼儿和教师一起读

二、新授感悟

2.教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿

（一）

3.教师带领幼儿打节拍读

4.小男生和小女生接龙读

2.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读“唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。”

2.经典重点词语的意思

【唐】唐尧，传说中的氏族社会部落联盟领袖。

【虞】虞舜，传说中的远古时代部落领袖。

【揖逊】指帝王之间的禅让。传说唐尧对虞舜进行三年的考核后，推选舜为部落

首领。舜继位后，又选举治水有功的禹为继承人。

3.初步讲解全句话的大概意思

唐尧和虞舜合称为“二帝”，尧没有把帝位传给自己的儿子，而是传给了德才兼

备的舜。在两位帝王的治理下，天下太平，史称太平盛世。

4.根据图文进一步理解句子的意思

唐有虞，号二帝：唐尧和虞舜合称为“二帝”

相揖逊，称盛世：尧没有把帝位传给自己的儿子，而是传给了德才兼备的舜。在

两位帝王的治理下，天下太平，史称太平盛世。

5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示

启示：尧是位很贤德的帝王，他把帝位禅让给有贤能的舜做继承人。当然舜也不

负众托。在他们所处的这段历史时期，是中国上古历史上的黄金时代。

3.历史典故

尧舜禅让

尧是上古部落联盟的首领，他和百姓同吃同住，得到了大家的拥护。

尧年纪老了，便开始寻找接班人。有人推荐他的儿子丹朱，尧知道自己的儿子品

行不好，说什么也不同意。他组织召开会议，很多人推举了舜，说他是个德才兼

备、能力出众的人。尧为了考验舜，让他一个人在风雨中的森林里行走，舜没有

迷路。尧把自己的女儿嫁给他，女儿回来告诉尧，说舜处事公道。尧很高兴，让

舜代替他执政三年后，将帝位禅让给了舜。

舜接位后，让有德行的人分管大小事务，将事情处理得井井有条。舜年老后，也

没有将首领的位置传给自己的儿子，而让给了治水有功的大禹。

1.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读“夏有禹，商有汤。周武王，称三王”

2.经典重点词语的意思

【禹】大禹，远古部落联盟的首领，治水有功。后建立夏朝。

【汤】成汤，又称商汤，商朝著名的贤能君主。

【周文武】周朝的开国君主周武王尊其父为周文王。

3初步讲解全句话的大概意思

夏朝领袖禹、商朝的君主汤、周朝的君主武王和他的父亲文王，都是品德高尚又有