三字经第34课时魏蜀吴，争汉鼎教案.pdfVIP

《三字经》教学教案设计

教时45分钟

课题三字经第三十四课时

主备人丁老师

魏蜀吴，争汉鼎。

号三国，迄两晋。

教学内容

宋齐继，梁陈承。

为南朝，都金陵。

1.理解“魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金

陵。”的内容。

2.体会三字经的节奏感和韵律感

教学目标

3、通过学习理解：

了解历史，和相关典故

1.了解相关历史

教学难点2.会背诵““魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都

金陵。“

教学准备PPT

教学过程

1.教师诵读：上节课大家印象最深的人物是谁？

一、复习导入2.上节课大家学习大了什么？一起来背诵

3.这节课我们学习新的三字经内容

1.幼儿学习诵读

1.教师请幼儿和教师一起读

二、新授感悟

2.教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿

（一）

3.教师带领幼儿打节拍读

4.小男生和小女生接龙读

2.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读：魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。

2.经典重点词语的意思

【魏】公元220年，曹操的儿子曹丕在洛阳称帝，国号为魏。

【蜀】公元221，刘备在成都称帝，国号为汉，史称蜀或蜀汉。

【吴】公元222年，孙权在南京称帝，国家号为吴。

【鼎】指古代大型的三足铜器。相传是禹收聚天下的黄金，铸成了九鼎，后来把

它当作传国的器具，像征着王权。

3.初步讲解全句话的大概意思

东汉末年，天下大乱，魏、蜀、吴三国争夺天下，这个时期被称为三国时代。后

来魏国灭了蜀国和吴国，但司马炎篡夺了帝位，建立了晋朝。晋朝又分为西晋和

东晋两个时期。

4.根据图文进一步理解句子的意思

魏蜀吴，争汉鼎：东汉末年，天下大乱，魏、蜀、吴三国争夺天下

号三国，迄两晋：这个时期被称为三国时代。后来魏国灭了蜀国和吴国，但司马

炎篡夺了帝位，建立了晋朝。晋朝又分为西晋和东晋两个时期。

5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示

启示：《三国演义》是我国家喻户晓的一部古典小说，也是世界文学宝库的一部

分，阅读这部小说可以得到很多有益的启示，了解到古代战争的动人画面。

3.历史典故

1.赤壁之战

东汉末年，曹操统一北方后率军南下，准备统一天下。面对曹操的大军，荆州刘

表的儿子刘琮选择了投降。刘备听到这个消息，慌忙南撤，并派诸葛亮会见孙权，

说服孙权结盟抗曹。

孙权命周瑜为主将，率三万精锐水军溯长江而上，联合刘备军，与曹军对峙于赤

壁。曹操命人将战船首尾相连，以方便水军作战。周瑜采纳部将黄盖所献的火攻

计，并令他向曹操诈降。曹操中计，黄盖率领船队乘风驶入曹军水寨放火。曹军

战船被烧，火势蔓延至岸上营寨。孙刘联军乘势出击，曹军死伤大半。曹操率军

退回北方，刘备乘机派兵占领荆州。

此后，魏、蜀、吴三国鼎立的局面逐渐形成。

1.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读“宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。”

2.经典重点词语的意思

【南朝】宋、齐、梁、陈四个朝代，史称南朝。

【都】建都。

【金陵】建康，即现在的南京。

3初步讲解全句话的大概意思

晋国迁往南方后，政权开始衰退，取代它的是宋、齐、梁、陈四个