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《三字经》教学教案设计
教时45分钟
课题三字经第三十八课时
主备人丁老师
辽与金,帝号纷。
迨灭辽,宋犹存。
至元兴,金绪歇,
教学内容
有宋世,一同灭。
并中国,兼戎狄,
九十年,国祚废。
1.理解“辽与金,帝号纷。迨灭辽,宋犹存。至元兴,金绪歇,有宋世,一同灭。
并中国,兼戎狄,九十年,国祚废。”的内容。
教学目标2.体会三字经的节奏感和韵律感
3、通过学习理解:
了解历史,和相关典故
1.了解相关历史
教学难点2.会背诵“梁唐晋,及汉周。称五代,皆有由。炎宋兴,受周禅。十八传,南北
混。”
教学准备PPT
教学过程
1.教师诵读:上节课大家印象最深的人物是谁?
一、复习导入2.上节课大家学习大了什么?一起来背诵
3.这节课我们学习新的三字经内容
1.幼儿学习诵读
二、新授感悟
1.教师请幼儿和教师一起读
(一)
2.教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿
3.教师带领幼儿打节拍读
4.小男生和小女生接龙读
2.讲解句子,阐释概念
1.教师诵读:辽与金,帝号纷。迨灭辽,宋犹存。。
2.经典重点词语的意思
【辽】公907年,契丹族首领耶律阿保机建立契丹国,公938年,辽太宗耶
德光改国号为辽。
【金】公1125年,女真族首领完颜阿骨打称帝,国号金。
【纷】变化多端。
【迨】等到。
3.初步讲解全句话的大概意思
北宋时,北方的契丹人和女真人相继建立了辽国和金国,他们的首领都自称皇帝。
公1125年,金国消灭了辽国,当时的北宋王朝依然存在。
4.根据图文进一步理解句子的意思
辽与金,帝号纷:北宋时,北方的契丹人和女真人相继建立了辽国和金国,他们
的首领都自称皇帝。
迨灭辽,宋犹存:公1125年,金国消灭了辽国,当时的北宋王朝依然存在。
5.带领学生,再次诵读,体会句子给我们带来的启示
启示:蒙古人曾联合宋朝的兵力合攻金国,把金国消灭后,铁木真也就是成吉思
汗,他自行称帝建立元朝,直到他的孙子忽必烈时,便起兵把宋灭掉,宋朝就此
结束。
2.历史典故
1.岳飞精忠报国
北宋末年,少数民族建立的金国灭亡了北宋。康王赵构率众南逃,建立南宋。
在国家危亡之际,年轻的岳飞参了军。在他离开家的前夜,母亲在他的背上刺下
了“精忠报国”四个大字。岳飞屡建战功,被提拔成了大将军。岳飞几次上书皇
帝宋高宗,让他坚持抗金,收复失地。1140年,金国撕毁和约,再次率兵南下。
岳飞奉命率军迎敌,把金兵打得大败,并乘胜追击,一直追到了离汴京只有40
里的朱仙镇。可是这时候,胆小的宋高宗害怕惹恼了金人,连下12道金牌命令
岳飞撤兵。岳飞仰天长叹:“十年的努力,毁于一旦了!”
岳飞回到京城,就被以“莫须有”的罪名杀害了。
1.讲解句子,阐释概念
1.教师诵读“至元兴,金绪歇,有宋世,一同灭”
2.经典重点词语的意思
【金】金朝。
【绪】世系,指皇位的传承。
【歇】停歇,消亡。
3初步讲解全句话的大概意思
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