小学校园欺凌班会教学准备.docx

小学校园欺凌班会教学准备

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自小学道德与法治教材《我们在一起》的第四章第二节“小学校园欺凌班会教学准备”。该部分内容主要包括：

1.让学生了解校园欺凌的定义、形式和危害，提高防范意识。

2.培养学生自尊、自信、自强的品质，增强自我保护能力。

3.教育学生学会尊重他人，关心同伴，构建和谐的校园氛围。

4.引导学生树立正确的价值观，积极抵制校园欺凌行为。

教学过程中，我将结合学生的实际情况，通过讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法，帮助学生深入理解校园欺凌问题，提高自我保护意识，培养良好的道德品质，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.道德品质：培养学生尊重他人、关心同伴的良好道德品质，使其能够自觉抵制校园欺凌行为。

2.法治观念：提高学生的法治意识，使其了解校园欺凌的法律后果，学会运用法律武器保护自己和他人的权益。

3.自我保护：培养学生面对校园欺凌时能够保持冷静、机智应对的能力，提高自我保护意识和技能。

4.社会适应：教育学生学会与他人和谐相处，培养团队协作精神，适应社会环境。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）让学生理解校园欺凌的定义、形式和危害，提高防范意识。

（2）培养学生自尊、自信、自强的品质，增强自我保护能力。

（3）教育学生学会尊重他人，关心同伴，构建和谐的校园氛围。

（4）引导学生树立正确的价值观，积极抵制校园欺凌行为。

2.教学难点：

（1）让学生深刻理解校园欺凌的危害，认识到抵制校园欺凌的重要性。

（2）培养学生面对校园欺凌时能够保持冷静、机智应对的能力。

（3）教育学生如何在现实生活中运用法律武器保护自己和他人的权益。

（4）引导学生如何在团队中发挥积极作用，与他人和谐相处。

详细列明每个细节：

1.教学重点细节：

（1）通过讨论、案例分析等方式，让学生了解校园欺凌的定义、形式和危害，如言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。

（2）通过小组讨论、分享经验等方式，培养学生自尊、自信、自强的品质，如面对困难时不屈不挠、积极进取等。

（3）通过角色扮演、情景模拟等方式，教育学生学会尊重他人，关心同伴，如尊重他人意见、关心同伴困难等。

（4）通过讲解、讨论等方式，引导学生树立正确的价值观，如公平正义、友善待人等。

2.教学难点细节：

（1）通过生动案例、角色扮演等方式，让学生深刻理解校园欺凌的危害，如心理创伤、学业影响等。

（2）通过模拟演练、小组竞赛等方式，培养学生面对校园欺凌时能够保持冷静、机智应对的能力，如寻求帮助、拒绝欺凌等。

（3）通过法律知识讲解、案例分析等方式，教育学生如何在现实生活中运用法律武器保护自己和他人的权益，如报警、寻求法律援助等。

（4）通过团队活动、讨论等方式，引导学生如何在团队中发挥积极作用，与他人和谐相处，如倾听他人意见、协作完成任务等。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境模拟：通过模拟校园欺凌的场景，让学生身临其境，增强对欺凌现象的理解和感知，培养学生的应对能力。

2.小组讨论：将学生分成小组，让他们针对具体案例进行讨论，促进学生之间的交流与合作，培养团队协作精神。

3.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟不同类型的校园欺凌情境，让学生在实际操作中学会如何应对和处理欺凌事件。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示校园欺凌的典型案例和相关视频，生动形象地传达欺凌现象及其危害。

2.教学软件辅助：运用教学软件，设计互动问答、测验等环节，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，为学生提供丰富的学习资源，方便学生自主学习，提高学习效果。

4.实地参观：组织学生参观法院、警察局等机构，让学生了解法律知识，提高法治意识。

5.宣传材料制作：让学生动手制作宣传材料，如海报、宣传册等，提高他们对校园欺凌的认识和防范意识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“小学校园欺凌班会教学准备”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是校园欺凌吗？它对我们小学生有什么影响？”

展示一些关于校园欺凌的图片或视频片段，让学生初步感受校园欺凌的现象。

简短介绍校园欺凌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园欺凌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园欺凌的基本概念、表现形式和危害。

过程：

讲解校园欺凌的定义，包括其主要表现形式和危害。

详细介绍校园欺凌的类型，如言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园欺凌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园欺凌的特性和危害。

过程：

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