三年级上册英语学案- 说一说（Unit 1 Hello（Section B～Section C）） 人教PEP版 含答案.docxVIP

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教学目标：

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本节课的主要单词：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,Imfine,thankyou,Imthirsty,wouldyoulikesomewater,please,morning,afternoon,evening。

（2）能够听懂、会说、会读本节课的主要句型：Howareyou?Imfine,thankyou.Wouldyoulikesomewater?Yes,please./No,thankyou.

2.能力目标：

能够用英语进行简单的问候和回答，提高学生的英语口语表达能力。

3.情感目标：

培养学生热爱生活，积极向上的态度，增强学生之间的友谊和团队协作精神。

教学内容：

1.单词：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,Imfine,thankyou,Imthirsty,wouldyoulikesomewater,please,morning,afternoon,evening。

2.句型：Howareyou?Imfine,thankyou.Wouldyoulikesomewater?Yes,please./No,thankyou.

教学重点与难点：

1.重点：单词：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,Imfine,thankyou,Imthirsty,wouldyoulikesomewater,please,morning,afternoon,evening；句型：Howareyou?Imfine,thankyou.Wouldyoulikesomewater?Yes,please./No,thankyou.

2.难点：单词的准确发音和记忆，句型的运用。

教具与学具准备：

1.教具：录音机、磁带、课件、图片。

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

教学过程：

1.热身（5分钟）

2.引入（10分钟）

教师播放课件，展示本节课的主要单词和句型，让学生初步感知英语问候语的魅力。

3.讲解（15分钟）

教师详细讲解本节课的主要单词和句型，让学生充分理解其意义和用法。同时，教师可以通过举例、造句等方式，帮助学生更好地掌握知识点。

4.练习（10分钟）

教师组织学生进行各种练习，如：分组练习、角色扮演等，让学生在实际语境中运用所学知识。

5.课堂小结（5分钟）

6.布置作业（5分钟）

教师布置作业，让学生巩固所学知识。作业可以是抄写单词、句子，也可以是进行简单的对话练习。

板书设计：

板书设计如下：

Unit1Hello

SectionB～SectionC

单词：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,Imfine,thankyou,Imthirsty,wouldyoulikesomewater,please,morning,afternoon,evening。

句型：Howareyou?Imfine,thankyou.Wouldyoulikesomewater?Yes,please./No,thankyou.

作业设计：

1.抄写单词：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,Imfine,thankyou,Imthirsty,wouldyoulikesomewater,please,morning,afternoon,evening。

2.进行简单的对话练习，如：Howareyou?Imfine,thankyou.Wouldyoulikesomewater?Yes,please./No,thankyou.

课后反思：

重点关注的细节：教具与学具准备

1.教具的选择

课件：通过多媒体课件展示本节课的主要单词和句型，以生动、形象的方式吸引学生的注意力。

图片：准备与本节课主题相关的图片，如不同时间段的图片（morning,afternoon,evening），以及