人教版一年级上册教案第四单元 知识 声音的长短《在动物园里》.docx

人教版一年级上册教案第四单元知识声音的长短《在动物园里》

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版一年级上册语文课

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年11月2日

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过学习《在动物园里》，使学生能够正确认读和理解生字词，流利地朗读课文，并能够运用词语描述动物的特征。

2.思维能力：培养学生对动物特征的观察和分析能力，能够通过课文内容进行推理和判断，提高学生的逻辑思维能力。

3.文化素养：通过学习课文，使学生了解动物园中不同动物的特点，培养学生对动物的关爱和保护意识，增强学生的社会责任感和公民素养。

4.审美情感：通过欣赏课文中生动形象的描绘，培养学生对自然和动物的审美情感，提高学生对文学作品的欣赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.生字词的学习：课文中出现的一些生字词如“狮子、长颈鹿”等，需要学生掌握。

2.朗读课文：学生能够流利地朗读课文，理解课文的大意。

难点：

1.生字词的理解：学生对一些生字词的意思可能不太理解，需要通过图片、实物等方式帮助学生理解。

2.课文的理解：学生可能对课文中描述的动物园场景和动物特征理解有困难，需要通过情境模拟、图片展示等方式帮助学生更好地理解课文内容。

解决办法：

1.对于生字词的学习，可以通过游戏、卡片等方式让学生反复练习，巩固记忆。

2.对于朗读课文的重点，可以分段落进行朗读练习，引导学生注意语音语调和表情，提高朗读的流畅性和表现力。

针对难点，可以采用以下策略：

1.对于生字词的理解难点，可以通过展示相关动物的图片或实物，引导学生直观地感受和理解生字词的含义。

2.对于课文的理解难点，可以创设情境，如通过角色扮演、故事讲解等方式，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创建动物园的情境，让学生身临其境地学习课文，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.互动式教学法：引导学生参与课堂讨论，鼓励学生提出问题、分享想法，增强学生的思维能力和团队合作能力。

3.任务驱动教学法：布置相关的学习任务，让学生在完成任务的过程中深入理解课文内容，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示动物园的图片、视频等资料，让学生更直观地了解动物的特征，增强学生的感官体验。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行课堂互动，如词汇游戏、听力练习等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实物教学：准备一些动物的模型或玩具，让学生触摸、观察，增加学生对动物特征的理解和记忆。

4.小组合作学习：组织学生进行小组讨论、合作完成任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

5.电子白板应用：利用电子白板展示课文内容，方便学生跟随老师的讲解进行学习和笔记。

6.在线学习平台：利用在线学习平台进行预习和复习，提供更多的学习资源和练习题，帮助学生巩固知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《在动物园里》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《在动物园里》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《在动物园里》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《在动物园里》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的生字词和动物特征，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握描述动物特征的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验描述动物特征的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课