9.红灯停，绿灯行 教案小学美术湘美版三年级上册.docx

9.红灯停，绿灯行教案小学美术湘美版三年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学美术湘美版三年级上册

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括以下方面：

1.审美素养：通过观察、分析交通信号灯的图案设计，提高学生对美的感知和鉴赏能力，培养他们发现生活中的美。

2.创意素养：引导学生发挥想象，设计出独特且符合交通规则的信号灯图案，激发学生的创意思维。

3.实践素养：动手制作信号灯模型，提高学生的动手能力，培养他们将理论知识应用于实践的能力。

4.文化素养：通过了解交通规则的重要性，使学生认识到遵守交通规则对社会文明、和谐的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识。

5.团队协作：在小组讨论、设计过程中，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高他们的协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）知识重点：让学生了解交通信号灯的基本设计原理，掌握红、黄、绿三色的运用规律，以及信号灯在不同场景下的表现形式。

（2）技能重点：培养学生运用彩泥等材料制作信号灯的能力，提高他们的动手能力和创新能力。

（3）情感重点：通过本节课的学习，使学生认识到遵守交通规则的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识。

2.教学难点：

（1）难点一：学生对交通信号灯设计原理的理解和运用。部分学生可能对交通信号灯的构成和设计原则不够了解，导致在创作过程中难以把握信号灯的特点。

解决方法：教师可以通过展示不同场景下的信号灯图片，引导学生分析、总结信号灯的设计原理，帮助学生掌握核心知识。

（2）难点二：学生对色彩运用的掌握。部分学生可能在色彩搭配方面存在困难，难以创作出符合实际交通信号灯的色彩搭配。

解决方法：教师可以提前教授一些色彩搭配的基本原则，如对比色、邻近色等，并引导学生观察实际交通信号灯的色彩搭配，从而提高学生对色彩运用的掌握。

（3）难点三：学生制作信号灯模型的技巧。部分学生在制作模型时可能掌握不好比例和形状，导致信号灯模型与实际相差较远。

解决方法：教师可以提前为学生准备一些基本形状的模板，如圆形、正方形等，并引导学生逐步掌握制作技巧。此外，教师还可以通过示范制作过程，帮助学生更好地掌握制作方法。

（4）难点四：学生对遵守交通规则重要性的认识。部分学生可能对交通规则的意义理解不深，导致在创作过程中难以融入这一主题。

解决方法：教师可以通过讲解交通事故案例、开展小组讨论等方式，引导学生认识到遵守交通规则的重要性，从而使学生在创作中能够更好地体现这一主题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、电脑、音响等）

-彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等美术制作材料

-信号灯模型模板

-展示板和挂绳

2.课程平台：

-学校提供的教学平台（如学习通、班级QQ群等）

3.信息化资源：

-交通信号灯设计原理的PPT

-不同场景下的信号灯图片

-交通事故案例视频

4.教学手段：

-讲授法：讲解交通信号灯的设计原理和制作方法

-示范法：展示信号灯制作过程，引导学生模仿

-小组讨论法：分组讨论交通规则的重要性，促进学生思考

-案例分析法：分析交通事故案例，引导学生认识到遵守交通规则的重要性

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《9.红灯停，绿灯行》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过红灯停，绿灯行的situation？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索交通规则的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解交通信号灯的基本概念。交通信号灯是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了交通信号灯在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调交通信号灯的设计原理和遵守交通规则的重要性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与交通信号灯相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示交通信号灯的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“交通信号灯在实际生活中的应用”