第1课 色彩的对比 第二课时（教案）人教版美术五年级上册.docx

第1课色彩的对比第二课时（教案）人教版美术五年级上册

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教材分析

《第1课色彩的对比第二课时（教案）人教版美术五年级上册》是人教版美术五年级上册的一节课。本节课的主要内容是让学生进一步理解色彩的对比关系，掌握色彩对比的基本技巧，培养学生的审美能力和创新意识。通过本节课的学习，学生能够掌握色彩对比的概念，了解色彩对比的种类和应用，提高学生对色彩的感知和运用能力。

本节课的教学内容与学生的实际生活紧密相连，学生可以通过观察和分析生活中的色彩对比现象，理解和掌握色彩对比的原理和方法。同时，本节课的教学内容与课本紧密关联，通过引导学生进行色彩对比的实践，使学生能够将理论知识运用到实际作品中，提高学生的美术素养和创新能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的审美素养，培养学生的创新意识和实践能力。通过本节课的学习，学生将能够理解和掌握色彩对比的原理和方法，培养对色彩的感知和运用能力，提升审美水平。同时，通过实践操作，学生将能够将理论知识运用到实际作品中，培养创新意识和实践能力，提高美术素养。

重点难点及解决办法

重点：学生能够理解和掌握色彩对比的原理和方法，培养对色彩的感知和运用能力。

难点：如何引导学生将理论知识运用到实际作品中，提高学生的创新意识和实践能力。

解决办法：通过观察和分析生活中的色彩对比现象，让学生理解和掌握色彩对比的原理和方法。通过实践操作，让学生将理论知识运用到实际作品中，培养创新意识和实践能力。提供丰富的素材和实例，激发学生的创造力和想象力，鼓励学生进行尝试和探索。组织学生进行交流和评价，让学生相互学习和借鉴，提高作品质量。

教学资源

1.软硬件资源：班级教室、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、展示板、投影仪、电脑、投影屏幕。

2.课程平台：人教版美术五年级上册教材、教学PPT、网络图片素材库。

3.信息化资源：色彩对比案例图片、视频教程、在线美术作品展示平台。

4.教学手段：讲解演示、分组讨论、实践操作、作品展示、互动评价。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“色彩的对比”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解色彩对比知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“色彩的对比”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“色彩的对比”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解色彩对比的概念、种类和应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实践操作等活动，让学生在实践中掌握色彩对比技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实践操作等活动，体验色彩对比的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解色彩对比知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握色彩对比技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解色彩对比知识点，掌握色彩对比技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“色彩的对比”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“色彩的对比”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段