2024-2025学年新教材高中政治 第三单元 文化传承与文化创新 8.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第三单元文化传承与文化创新8.3正确对待外来文化教案统编版必修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中政治第三单元文化传承与文化创新8.3正确对待外来文化教案统编版必修4

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年新教材高中政治第三单元“文化传承与文化创新”中的8.3节“正确对待外来文化”。本节课主要讨论了在文化交流日益频繁的今天，如何正确对待外来文化，既要尊重、欣赏外来文化的优点，也要保持自身文化的独立性和特色。教学内容主要包括以下几个方面：

1.外来文化的定义和特点：介绍外来文化的概念，分析其与本土文化的区别，理解外来文化的特点。

2.正确对待外来文化的态度：强调尊重和包容外来文化的重要性，倡导批判性学习和借鉴。

3.外来文化对我国文化的影响：分析外来文化对我国文化的影响，包括积极和消极两方面，引导学生正确看待这种影响。

4.保持文化独立性和创新：讨论如何在吸收外来文化的同时，保持我国文化的独立性和创新性，促进文化的繁荣发展。

5.实际案例分析：通过分析一些具体的外来文化现象，如节日、饮食、服装等，使学生更好地理解如何正确对待外来文化。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：

1.文化认同：通过学习，使学生增强对自己民族文化的认同感，理解外来文化与本土文化的差异，树立文化自信。

2.批判性思维：培养学生对外来文化的批判性思考能力，能够客观评价外来文化的影响，分辨优劣，去粗取精。

3.国际化视野：拓宽学生的国际视野，使学生能够理解和尊重不同文化，增强跨文化交流的能力。

4.创新意识：激发学生的创新意识，培养学生在外来文化的基础上进行创新，将外来文化与本土文化相结合，推动文化的繁荣发展。

5.社会责任感：培养学生具有社会责任感，认识到正确对待外来文化对我国文化发展的重要性，积极参与文化传承与创新。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）外来文化的定义和特点：教师需要明确外来文化的概念，引导学生理解外来文化是与本土文化相对应的一种文化现象，具有明显的异质性。通过对比分析，使学生掌握外来文化的特点，如多样性、包容性、创新性等。

（2）正确对待外来文化的态度：教师需要强调尊重和包容外来文化的重要性，引导学生树立正确的价值观，既要欣赏外来文化的优点，也要保持自身文化的独立性和特色。

（3）外来文化对我国文化的影响：教师需要分析外来文化对我国文化的积极和消极影响，使学生能够客观地看待外来文化的影响，认识其在促进我国文化发展中的作用。

（4）保持文化独立性和创新：教师需要引导学生在外来文化的冲击下，保持我国文化的独立性和创新性，推动文化的繁荣发展。

（5）实际案例分析：教师需要通过分析一些具体的外来文化现象，如节日、饮食、服装等，使学生更好地理解如何正确对待外来文化。

2.教学难点：

（1）批判性思维的培养：学生在外来文化的接受过程中，往往容易盲目崇拜，难以树立批判性思维。教师需要采取有效的教学方法，引导学生对外来文化进行客观评价，分辨优劣，去粗取精。

（2）国际化视野的拓宽：学生在国际视野方面存在局限，教师需要通过举例、讨论等方式，帮助学生拓宽国际视野，增强跨文化交流的能力。

（3）创新意识的激发：学生在创新方面可能存在一定的障碍，教师需要创设良好的教学氛围，激发学生的创新意识，培养学生在外来文化的基础上进行创新。

（4）社会责任感的确立：学生可能对社会责任感缺乏认识，教师需要通过讲解、讨论等方式，使学生认识到正确对待外来文化对我国文化发展的重要性，培养学生的社会责任感。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的外来文化现象，如节日、饮食、服装等，使学生更好地理解如何正确对待外来文化。教师可以引导学生参与讨论，提出自己的观点和看法，培养学生的批判性思维和创新意识。

2.小组合作法：将学生分成小组，让他们共同探讨如何正确对待外来文化。教师可以提供一些实际案例，要求学生进行分析和建议。通过小组合作，学生可以互相学习、交流，提高团队合作能力和批判性思维。

3.角色扮演法：教师可以组织学生进行角色扮演，模拟不同文化背景下的交流场景。学生可以通过扮演不同角色，更好地理解外来文化的特点和影响，培养跨文化交流能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示与外来文化相关的图片、视频、音频等材料，直观地呈现外来文化的特点和影响。教师可以通过多媒体演示，引发学生的兴趣和思考，提高教学效果。

2.在线学习平台：利用教学软件或在线学习平台，提供相关的学习资源和案例分析题，学生可以在线阅读、讨论和提交