三年级品德与社会下册 我爱家乡的山和水 2教案 辽海版.docxVIP

三年级品德与社会下册我爱家乡的山和水2教案辽海版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版三年级品德与社会下册第四单元“我爱家乡的山和水”的第2课时。本节课的教学内容主要包括：

1.让学生了解家乡的山和水的特点，培养学生热爱家乡的情感。

2.通过调查、观察、讨论等方法，让学生了解家乡的山和水的变化，提高学生的环保意识。

3.引导学生学会与同伴合作，培养学生的团队精神。

4.培养学生的口语表达能力，提高学生的写作水平。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的地方认同感：通过了解家乡的山和水的特点，让学生产生对家乡的热爱之情，增强学生的地方认同感。

2.培养学生的环保意识：通过调查、观察、讨论等方式，让学生了解家乡的山和水的变化，引导学生关注环境问题，提高学生的环保意识。

3.培养学生的团队协作能力：在调查、讨论等活动中，引导学生学会与同伴合作，培养学生的团队协作能力。

4.培养学生的口语表达和写作能力：通过小组讨论、分享个人观点等形式，培养学生的口语表达能力；同时，通过写作活动，提高学生的写作水平。

5.培养学生的思维能力：通过观察、分析家乡的山和水的变化，培养学生的问题解决能力和批判性思维能力。

三、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的社会生活经验，对于家乡的山和水有一定的了解。但在深度和广度上还需要进一步拓展。学生的知识水平参差不齐，有的学生对家乡的山和水非常了解，能够说出很多特点，而有的学生可能了解不多。因此，教师需要针对不同的学生制定不同的教学策略。

在能力方面，学生已经具备了一定的观察、调查、讨论的能力。他们能够通过观察来了解家乡的山和水的特点，通过调查来了解家乡的山和水的变化，通过讨论来分享自己的观点。但还需要进一步引导和培养，使他们能够更加深入地思考和分析问题。

在素质方面，学生具备了一定的环保意识，知道保护环境的重要性。但还需要进一步引导和培养，使他们能够将环保意识付诸实践，体现在日常生活中。

在行为习惯方面，学生有的可能对学习有较高的兴趣，积极参与课堂活动，而有的学生可能对学习兴趣不高，参与度较低。因此，教师需要创设有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

对于课程学习，学生的知识、能力、素质和行为习惯都会产生影响。教师需要针对学生的实际情况，制定合适的教学策略，引导学生深度学习，提高他们的核心素养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《品德与社会》下册教材，以便于学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家乡山水图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地了解家乡的山和水，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，需要提前准备好实验所需的器材，如调查工具、观察工具等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和分享；同时，设置实验操作台，方便学生进行实验操作。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，通过生动有趣的动画、图片等方式展示家乡的山和水，吸引学生的注意力，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.作业布置：提前准备与课程内容相关的作业，以便在课程结束后布置给学生进行巩固练习。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的意见和建议，以便于教师对教学方法和教学资源进行改进和调整。

8.家长通知：如果课程中涉及到需要家长参与的部分，提前准备家长通知，告知家长课程的相关要求和注意事项。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“我爱家乡的山和水”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“我爱家乡的山和水”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“我爱家乡的山和水”教学目标和“我爱家乡的山和水”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“我爱家乡的山和水”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“我爱家乡的山和水”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“我爱家乡的山和水”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“我爱家乡的山和水”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“我爱家乡的山和水”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“我爱家乡的山和水”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“我爱家乡的山和水”重点，强调“我爱家乡的山和水”