四川省成都市高中地理 第二章 城市与城市化 2.1 城市内部空间结构第一课时教案 新人教版必修2.docx

四川省成都市高中地理第二章城市与城市化2.1城市内部空间结构第一课时教案新人教版必修2

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自四川省成都市高中地理教材第二章“城市与城市化”中的2.1节“城市内部空间结构”。教学内容主要包括：城市内部的空间布局、城市土地利用类型的分布规律、城市功能分区的特征及其影响因素。这部分内容与学生已有知识——如城市的基本概念、城市功能的基础理解有直接联系，同时也建立在他们对地理空间分布、区位因素分析等知识基础上。通过本节课的学习，学生将深化对城市内部结构形成原因及演变规律的理解，进一步认识城市功能分区对城市发展和居民生活的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：地理空间观念，即通过对城市内部空间结构的分析，提升学生对城市地理空间布局的认识和理解；综合思维，学生能够综合运用城市地理学知识，分析城市土地利用和功能分区的影响因素；实践能力，通过案例分析，使学生能够将理论知识应用于实际问题的解决中；以及地理信息意识，培养学生搜集、处理和分析城市地理信息的能力。通过本节课的学习，学生将增强对城市环境的敏感性和对城市发展的责任感，促进其在未来社会生活中的适应与创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-城市内部空间结构的类型与特征：重点讲解城市土地利用类型（如居住、商业、工业等）的空间分布规律，以及不同功能分区的特点。

-城市内部空间结构的影响因素：强调经济发展、历史文化、政策规划、交通布局等因素对城市内部结构的影响。

-城市功能分区的形成机制：详细解释城市内部如何形成不同的功能分区，以及这些分区如何随时间演变。

-实际案例分析：通过具体城市案例，使学生理解理论知识在实际中的应用。

举例解释：例如，在讲解城市土地利用类型时，教师应重点强调商业区往往位于城市中心或交通枢纽地带，而工业区则可能位于城市边缘或交通便利的区域，居住区则根据收入水平和社会阶层呈现不同的分布模式。

2.教学难点

-理解城市内部空间结构演变的复杂性：学生对城市空间结构随时间变化的复杂性理解可能存在困难，需要通过历史视角和动态分析来加深理解。

-分析城市功能分区的影响因素：学生对如何综合分析多种因素对城市内部空间结构的影响可能感到困惑，需要通过具体案例分析来提高分析能力。

-地理信息系统（GIS）的应用：学生可能缺乏将GIS技术应用于分析城市空间结构的能力，需要教师在教学中提供实际操作的机会。

-理论与实践的结合：学生往往难以将理论知识与实际问题结合起来，需要教师设计具有实践性的教学活动。

举例解释：针对城市内部空间结构演变的复杂性，教师可以通过对比不同历史时期城市地图的变化，帮助学生理解城市空间结构的演变过程。对于影响因素的综合分析，教师可以选用多个城市案例，如北京、上海等，分析其功能分区背后的经济、文化、政策等多重因素。至于GIS的应用，教师可以引导学生利用GIS软件进行简单的城市土地利用数据分析，增强其地理信息意识。在理论与实践结合方面，教师可组织学生进行实地考察或模拟城市规划，让学生在实践中应用所学知识。

教学资源

软硬件资源：

1.电脑及投影设备

2.地理信息系统（GIS）软件

3.城市规划模型或沙盘

4.教学挂图和地图

课程平台：

1.教室内多媒体教学平台

2.纸质教材和配套练习册

信息化资源：

1.电子教案和PPT课件

2.城市空间结构教学视频

3.城市规划案例分析资料

教学手段：

1.讲授法

2.案例分析法

3.小组讨论法

4.实地考察法

5.互动问答法

6.GIS软件操作实践

7.角色扮演（模拟城市规划）

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“城市内部空间结构”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过城市的不同区域是如何分布的？”例如，为什么商业区总是集中在市中心？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索城市内部空间结构的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解城市内部空间结构的基本概念。城市内部空间结构是指城市中不同功能区域的空间布局和分布规律。它对于我们理解城市的发展和规划至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例将展示北京的城市内部空间结构，分析其形成的原因和特点，以及在城市规划中的应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调城市土地利用类型和功能分区的特征及其影响因素这两个重点。对于难点部分，我会通过对比不同城市的案例和图表来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们